Questão de Português — Pontuação — INSTITUTO AOCP 2025

Pontuação no Texto 1: quando um sinal pode substituir o outro

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única correta porque o ponto final que encerra o período “traz boas notícias a respeito da doação de sangue” pode ser substituído por dois-pontos sem gerar problema sintático, já que a oração seguinte (“A prática vem aumentando”) funciona como uma explicação/especificação do que foi dito. Veja o trecho:

“traz boas notícias a respeito da doação de sangue. A prática vem aumentando”

A substituição por dois-pontos é válida porque o segundo período explica/desenvolve a ideia de “boas notícias”, e os dois-pontos têm exatamente essa função de introduzir uma explicação ou enumeração. As demais alternativas ou atribuem função errada ao sinal, ou propõem substituições que alterariam a estrutura sintática.

O comando da questão

A questão pede que você analise a pontuação empregada no Texto 1 e assinale a alternativa correta. Isso significa que você deve avaliar, em cada trecho citado, se a função atribuída ao sinal de pontuação está correta e se a substituição proposta (quando houver) preserva a correção sintática. Não se trata de interpretação de sentido, mas de conhecimento das regras de pontuação e de sua aplicação ao texto.

O texto e o que importa para a questão

O Texto 1 é uma notícia sobre o aumento da doação de sangue na América Latina. Para a questão, o que importa são os trechos citados em cada alternativa, pois cada um explora um sinal de pontuação diferente: travessão, vírgula, aspas, ponto final e parênteses. Você precisa saber a função de cada um e, principalmente, quando um sinal pode substituir outro sem quebrar a sintaxe.

A técnica que decide a questão

A regra de ouro para questões de pontuação é: todo sinal tem uma função sintática ou semântica específica, e a substituição só é válida se a função for preservada. Por exemplo:

• Travessões e parênteses podem, em muitos casos, ser usados para isolar uma informação intercalada (um comentário, uma explicação). Por isso, a alternativa E parece tentadora, mas há uma diferença: os parênteses isolam uma informação acessória, enquanto os travessões podem dar mais ênfase. No trecho da alternativa E, a informação “20,7 mil unidades” é um dado que complementa a frase anterior, e a substituição por travessões não é possível porque os travessões exigiriam uma estrutura de intercalação que não existe ali (não há uma pausa dupla natural).

• Dois-pontos introduzem uma explicação, enumeração ou citação. No trecho da alternativa D, o segundo período explica o que são as “boas notícias”, então a substituição é perfeita.

• Aspas indicam citação direta (discurso direto), não indireto. A alternativa C erra exatamente nisso.

• Vírgulas separam elementos de uma enumeração, mas a alternativa B erra ao dizer que separam adjuntos adverbiais de lugar deslocados — na verdade, separam sujeitos compostos (termos de mesma função).

• Travessões isolam uma informação intercalada, mas a alternativa A erra ao dizer que a informação é “essencial” — na verdade, ela é acessória (um aposto explicativo).

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

“O levantamento indica que 23 países — 17 na América Latina e seis no Caribe não latino — coletaram [...]”

Os travessões isolam uma informação acessória, não essencial. O trecho “17 na América Latina e seis no Caribe não latino” é um aposto explicativo, ou seja, uma informação que acrescenta um detalhe, mas que pode ser retirada sem prejuízo sintático. Se você retirar esse trecho, a frase continua correta: “O levantamento indica que 23 países coletaram [...]”. Portanto, a alternativa erra ao chamar a informação de “essencial”. O erro é de troca de conceito: confundir aposto explicativo (acessório) com termo essencial.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“Brasil, México, Colômbia e Argentina somam 75% do total de doações.”

As vírgulas separam termos de mesma função sintática (sujeito composto), não adjuntos adverbiais de lugar. Os nomes dos países são sujeitos da oração, e a vírgula é usada para enumerar elementos coordenados. Não há adjunto adverbial deslocado aqui. O erro é de troca de conceito: confundir enumeração de sujeito com adjunto adverbial.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“‘Somos gratos àqueles que generosamente doam e incentivamos mais pessoas a se juntarem a este ato de solidariedade que salva vidas’”

As aspas sinalizam discurso direto (citação literal da fala do diretor da OPAS), não discurso indireto. No discurso indireto, a fala é parafraseada e não há aspas. O erro é de troca de conceito: confundir discurso direto com indireto.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“traz boas notícias a respeito da doação de sangue. A prática vem aumentando”

O ponto final pode ser substituído por dois-pontos porque a segunda oração explica/desenvolve a ideia de “boas notícias”. Os dois-pontos têm a função de introduzir uma explicação, e é exatamente isso que ocorre: “A prática vem aumentando” é a explicação do que são as boas notícias. A substituição não gera problema sintático, pois a oração seguinte continua com sujeito e verbo próprios, apenas passa a funcionar como um aposto explicativo do termo anterior. A alternativa está correta.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“com o Paraguai liderando (20,7 mil unidades).”

Os parênteses isolam uma informação acessória (um dado numérico), mas a substituição por dois travessões não é possível sem prejuízo sintático. Os travessões são usados para isolar uma intercalação que interrompe o fluxo da frase, mas aqui a informação está no final do período, e os travessões exigiriam uma estrutura de intercalação (ex.: “com o Paraguai liderando — 20,7 mil unidades —, o que...”). Além disso, os parênteses são mais adequados para dados numéricos. A substituição geraria um período mal estruturado. O erro é de troca de conceito: achar que parênteses e travessões são sempre intercambiáveis.

Conclusão

A questão testa se você sabe a função de cada sinal de pontuação e quando um pode substituir o outro. A única substituição válida é a da alternativa D, pois os dois-pontos podem introduzir uma explicação, exatamente o que ocorre no trecho. As demais alternativas erram ao atribuir função incorreta ao sinal ou ao propor substituições que quebrariam a sintaxe.

Gabarito: letra D