Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — ISET 2025
Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
- Código
- qg545512
- Banca
- ISET
- Órgão
- Prefeitura de Jaguaquara - BA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Artes
Foto: Reprodução/ TV Globo. (https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2021/07/25/imagens-registrammomento-em-que-grupo-coloca-fogo-na-estatua-de-borba-gato-em-sp-veja-video.ghtml)A figura de Borba Gato, bandeirante cuja atuação esteve intrinsecamente vinculada ao processo de interiorização e expansão territorial no Brasil colonial, permanece como símbolo de uma memória coletiva paradoxal, sendo, ao mesmo tempo, evocada como representação de bravura e criticada por sua participação em práticas violentas e escravistas. Em 2021, durante manifestações populares que evidenciaram a tensão entre os legados coloniais e as lutas contemporâneas por justiça social, sua estátua foi incendiada em São Paulo, reabrindo debates sobre a função dos monumentos na constituição e disputa de narrativas históricas. Nesse contexto, considerando as discussões teóricas sobre memória política e patrimônio histórico-cultural no Brasil, assinale a alternativa correta:- AA memória política constitui-se exclusivamente mediante a exaltação de heróis e de monumentos históricos, sendo incompatível com práticas de contestação ou ressignificação desses símbolos.
- BA contestação e a rejeição de figuras históricas representadas em monumentos são irrelevantes na configuração das narrativas e dos sentidos atribuídos à memória política de um povo
- CO acesso à memória política ocorre prioritariamente por meio de registros documentais e textuais, sendo os símbolos urbanos e escultóricos de valor secundário nesse processo de rememoração.
- DA estética veiculada nos monumentos históricos é critério suficiente para definir os elementos que devem ser preservados no âmbito das políticas de memória pública.
- EA memória política é campo de constante disputa simbólica, sendo a exaltação ou a negação de personagens e símbolos históricos parte constitutiva dos processos de construção de sentidos coletivos.