Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Instituto Access 2025
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg551712
- Banca
- Instituto Access
- Órgão
- Prefeitura de Birigui - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Diretor de CEI
Durante uma atividade de leitura em voz alta, um aluno lê fluentemente, mas não consegue explicar o sentido do texto. A coordenadora questiona a professora sobre a pertinência de manter a mesma metodologia de ensino da leitura. Nessa situação, o enfoque adequado para superar o problema se apoia em:
- AValorizar a leitura como prática social, integrando atividades que permitam ao aluno atribuir significados ao texto a partir de sua realidade e de seus saberes prévios.
- BInsistir em práticas de decodificação repetitiva, pois a automatização da leitura levará, com o tempo, à compreensão.
- CCentralizar a intervenção na análise gramatical detalhada, já que a estrutura linguística garante a construção de sentido.
- DTrabalhar com textos mais curtos e simplificados, evitando que o aluno enfrente desafios interpretativos que possam frustrá-lo.