Questão de Matemática — Aritmética e Problemas — Instituto Access 2025
MatemáticaAritmética e Problemas
- Código
- qg552361
- Banca
- Instituto Access
- Órgão
- Prefeitura de Marechal Floriano - ES
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática
No processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos relacionados a múltiplos, divisores e fatoração, é essencial que o professor desenvolva atividades que favoreçam a compreensão dos conceitos e a aplicação dos procedimentos de forma significativa. Considere a seguinte situação hipotética: Durante uma aula de Matemática no 6º ano do Ensino Fundamental, o(a) professor(a) propõe o seguinte problema para os alunos: “Duas sirenes tocam em tempos regulares. A sirene A toca a cada 18 minutos e a sirene B a cada 24 minutos. Se as duas tocaram juntas às 8h da manhã, que horas elas voltarão a tocar juntas pela primeira vez?” Assinale a alternativa que apresenta a habilidade matemática prioritária que o professor pretende desenvolver com essa atividade.
- ACompreensão do conceito de número primo e sua aplicação em situações cotidianas.
- BIdentificação de múltiplos comuns e aplicação do conceito de mínimo múltiplo comum (MMC) em contextos reais.
- CAplicação da propriedade distributiva da multiplicação na resolução de expressões numéricas.
- DComparação de frações com denominadores diferentes em situações-problema.