Questão de Educação Física — Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física — Instituto Consulplan 2025
Educação FísicaInclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física
- Código
- qg556856
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- Prefeitura de João Ramalho - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
Durante um projeto interdisciplinar sobre a história e cultura indígena no Brasil, um professor de educação física utilizou diferentes tecnologias educacionais para explorar os conhecimentos teóricos e práticos sobre o conteúdo “dança indígenas” com os alunos do ensino fundamental, adotando as seguintes estratégias:1.Disponibilização de coreografias em vídeos para que os estudantes pudessem vivenciar as sequências de movimentos com orientação do docente;2. Sugestão de aplicativos para que os estudantes pudessem criar uma coreografia diversificada durante as aulas;3.Gravação e apresentação das coreografias construídas pelos grupos da turma para que os estudantes se observassem conjuntamente tendo a oportunidade de refazerem as coreografias;4. Edição dos vídeos produzidos pelos próprios estudantes utilizando o laboratório de informática da escola, após o último ensaio e antes da apresentação final do projeto; e5. Filmagem e edição, por parte de alguns estudantes, para promoção de uma avaliação por pares, na aula seguinte, após o encerramento do evento.Considerando essa prática pedagógica e, ainda, os pontos positivos do uso das tecnologias digitais no ensino da dança no ambiente escolar, é correto afirmar que:
- AAs tecnologias limitam a criatividade dos alunos ao exigir reprodução fiel de coreografias, sem espaço para criação própria.
- BAs tecnologias tornam o ensino da dança restrito a quem tem facilidade com equipamentos eletrônicos, prejudicando a inclusão.
- CO emprego das tecnologias digitais no ensino da dança dispensa a mediação do professor, pois os vídeos e aplicativos são suficientes para garantir a aprendizagem.
- DO uso de recursos digitais contribui para o registro, a análise e o compartilhamento das produções dos alunos, além de possibilitar o contato com diferentes manifestações culturais.