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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Instituto Consulplan 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg557715
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Uberlândia - MG
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Inspetor Escolar
Um professor dos anos finais do ensino fundamental na rede municipal de Uberlândia está planejando uma sequência didá tica interdisciplinar com foco em habilidades de argumentação oral e produção textual. Entre as atividades propostas estão debates regrados, rodas de conversa e produção colaborativa de textos. Para isso, o docente pretende reorganizar o espaço da sala, substituindo temporariamente a disposição tradicional das carteiras por um arranjo em semicírculo e agrupamentos móveis. Ao justificar a alteração, encontra resistência de alguns colegas que afirmam que mudanças na disposição do mobi liário comprometem a disciplina e a atenção dos alunos. Com base na situação hipotética descrita e, ainda, nas orientações pedagógicas da rede municipal de Uberlândia, qual argumento o professor poderá utilizar para fundamentar pedagogica mente sua proposta de reorganização do espaço?
  1. AA estrutura física da sala de aula tem importância secundária, sendo a postura do docente e sua autoridade os principais fatores para garantir a aprendizagem dos estudantes.
  2. BMudanças no espaço físico devem ser evitadas, pois podem gerar desorganização da turma e dificultar a rotina escolar, mesmo quando há intenção de diversificar as estratégias didáticas.
  3. CA disposição em fileiras pode ser mantida desde que o professor imponha normas claras de comportamento, pois a aprendizagem depende prioritariamente do clima disciplinar estabelecido.
  4. DA escolha da disposição física da sala deve considerar os objetivos pedagógicos da atividade, uma vez que o ambiente inter fere diretamente na interação, na motivação e no engajamento dos alunos.
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GabaritoD — A escolha da disposição física da sala deve considerar os objetivos pedagógicos da atividade, uma vez que o ambiente inter fere diretamente na interação, na motivação e no engajamento dos alunos.

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