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Questão de Serviço Social — Serviço Social na Educação — Instituto Consulplan 2025

Serviço SocialServiço Social na Educação
Código
qg557889
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Vermelho Novo - MG
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Assistente Social da Educação
Em uma escola da rede pública situada em área urbana periférica, profissionais da educação e da assistência social relatam casos frequentes de violação de direitos envolvendo adolescentes negras, vítimas de racismo institucional, violência de gênero e abandono escolar precoce. Durante uma reunião intersetorial, surgiram debates sobre a importância de abordar essas situações para além do atendimento pontual às famílias, buscando compreender suas raízes estruturais. O assistente social da unidade escolar foi convocado para elaborar uma proposta de intervenção fundamentada na articulação entre questão social, relações de gênero, raça e diversidade. Com base no debate crítico sobre as expressões contemporâneas da questão social e sua articulação com gênero, raça e diversidade, refere-se a melhor intervenção profissional ao caso hipotético apresentado:
  1. ATratar as expressões da diversidade cultural como fatores neutros no contexto escolar, não devendo interferir nas práticas institucionais consolidadas.
  2. BAbordar as situações de desigualdade priorizando o foco na responsabilização familiar, com ações que visam à correção de condutas desviantes por meio da disciplina escolar.
  3. CPriorizar a neutralidade ideológica do profissional através da mediação técnica, evitando posicionamentos que questionam normas sociais que regem gênero ou raça no cotidiano da escola.
  4. DConsiderar a interseccionalidade entre raça, gênero e classe social na intervenção, reconhecendo que a opressão vivida por adolescentes negras é atravessada por múltiplas determinações estruturais da questão social.
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GabaritoD — Considerar a interseccionalidade entre raça, gênero e classe social na intervenção, reconhecendo que a opressão vivida por adolescentes negras é atravessada por múltiplas determinações estruturais da questão social.

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