Questão de Atualidades — Educação nas Questões Sociais — Instituto Consulplan 2025
AtualidadesEducação nas Questões Sociais
- Código
- qg559079
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- CISBAF - RJ
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
Inteligência artificial na educação é tema de reunião do Brics BrasilEm seminário organizado pelo Ministério da Educação, países do grupo debateram o uso ético e inclusivo da tecnologia na educação básica. Evento integra agenda que culminará em reunião de ministros em junho.Os potenciais e os desafios das novas tecnologias na educação pública foram tema de agenda do Brics, com protagonismo do Brasil. O Ministério da Educação (MEC) organizou, na última terça-feira, 25 de fevereiro, o primeiro seminário virtual da atual presidência brasileira do Brics-Educação. [...] A diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Anita Stefani, abriu o encontro informando que o MEC desenvolve estratégias, como cursos e o referencial de saberes digitais docentes, para que a Inteligência Artificial (IA) favoreça e amplie oportunidades, sem deixar a equidade de lado. “Entendemos que professores e gestores escolares devem se apropriar do potencial tecnológico da IA de forma crítica e produtiva, e, por isso, o trabalho com adaptação curricular e formação é fundamental”, explicou.(Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias. Acesso em: junho de 2025.)A tecnologia e a educação podem estabelecer conexões de contribuição mútua. No cenário atual, em que os smartphonessão acessórios indispensáveis no cotidiano, inclusive, entre adolescentes, pode-se pensar as contribuições das IAs, no contexto educacional, como:
- AA criação de rotinas de estudos, estratégias para revisão dos conteúdos e suas aplicações práticas, de forma lúdica, estimulando o interesse dos estudantes.
- BA resolução rápida de exercícios e produção de textos, que torna dispensável o desenvolvimento dessas habilidades pelos alunos, que hoje utilizam apenas linguagens digitais para comunicação e desenvolvimento.
- CA criação de videoaulas objetivas e dinâmicas, para resumir os conteúdos estudados em sala de aula e até mesmo propor a redução do currículo, tendo em vista a dinamização de assuntos complexos, tornando-os breves.
- DA opção pela substituição dos materiais escolares tradicionais, como lápis e cadernos, por aparelhos, como smartphones e notebooks, que atendem a todas as demandas dos estudantes, sem a necessidade cognitiva do desenvolvimento analógico.