Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Instituto IBED 2025
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg565211
- Banca
- Instituto IBED
- Órgão
- Prefeitura de Parnaguá - PI
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
A transição da concepção do número como mera contagem mecânica para sua compreensão como representação de quantidade e medida, e sua aplicação em contextos problemáticos, constitui um desafio pedagógico que exige a superação de métodos meramente memorísticos em favor de abordagens que explorem a construção do raciocínio lógico-matemático desde a educação infantil.
- CCerto
- EErrado