Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — MARANATHA Assessoria 2025
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg573985
- Banca
- MARANATHA Assessoria
- Órgão
- Prefeitura de Nova Olímpia - PR
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor do Ensino Fundamental
Leia a situação hipotética abaixo.A turma do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Samuel Filho está aprendendo a multiplicação a partir da ideia de grupos iguais. Em uma das etapas, as crianças precisam organizar tampinhas coloridas para representar quatros grupos com cinco elementos cada. Observa-se que alguns ainda contam um a um, enquanto outros já formam arranjos retangulares e usam registros simbólicos próprios. Nesse contexto e considerando os princípios de Piaget sobre desequilíbrio cognitivo e os aportes de Vygotsky sobre mediação, assinale a alternativa que apresenta a condução que promove desequilíbrio produtivo e, ao mesmo tempo, suporte na Zona de Desenvolvimento Proximal para que a ação prática avance para um esquema mais estável.
- APropor desafios que estimulem a reorganização das tampinhas em diferentes configurações; favorecer trocas de explicações entre colegas, intervir com questionamentos orientadores; e retomar as estratégias registradas comparação.
- BIntroduzir o algoritmo de multiplicação passo a passo, usando as tampinhas como suporte para montar fatores e produtos predeterminados, solicitar repetição do mesmo procedimento em séries de exercícios e padronizar o registro simbólico.
- CDisponibilizar ampla variedade de tampinhas e outros materiais para exploração livre, recolher relatos individuais sobre o que cada um observou e considerar essas descrições como indicadores da compreensão do conceito.
- DExplicar formalmente o significado de multiplicação e demonstrar com tampinhas dois arranjos modelo, orientando a cópia dessas configurações propondo exercícios de fixação para automatizar a associação entre agrupamentos e cálculo.