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Questão de Educação Artística — Práticas e Mediações Educacionais em Artes — MSConcursos 2025

Educação ArtísticaPráticas e Mediações Educacionais em Artes
Código
qg575182
Banca
MSConcursos
Órgão
FCS - MG
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
MS CONCURSOS - - Professor - Artes Visuais
Eu não sou de beber, mas se beber melhoraEsse bebê, me adora, babyTraz logo esse rosé com esse licor de amoraNossas línguas namoram e o jambu tremeMe beija, seu balanço me suspendeTô derretendo na sua frente.(Baby 95, Liniker de Barros Ferreira Campos / Marcela Vale Pinheiro / Tassia dos Reis Santos / Tulipa Roiz Chagas).Liniker é uma artista que se destaca não apenas por sua musicalidade, mas também por sua defesa da inclusão e dos direitos LGBTQIA+. Como mulher trans e de gênero fluido, ela usa sua voz para combater a violência de gênero e a discriminação, tornando-se uma figura emblemática na luta por igualdade e respeito. Em suas músicas, Liniker aborda questões de identidade, amor e resistência, trazendo à tona a vivência de pessoas marginalizadas. Sua presença no cenário musical é uma forma de inspiração e empoderamento, incentivando a aceitação e o diálogo sobre temas que muitas vezes são silenciados. Por meio de sua arte, ela promove uma mensagem de esperança e transformação social, refletindo a importância da visibilidade e do respeito às diferenças. A artista utiliza sua música como uma plataforma para abordar questões importantes da comunidade LGBTQIA+ e promover a inclusão.Considerando-se o trecho de sua canção e seu ativismo, qual é o principal impacto de sua arte na sociedade?
  1. AA consolidação de estereótipos de gênero.
  2. BA crítica ao consumo de substâncias recreativas.
  3. CO incentivo ao diálogo sobre diversidade e aceitação, promovendo a visibilidade das experiências marginalizadas.
  4. DA ênfase em relações de poderes tradicionais.
  5. EA despolitização da música como forma de entretenimento.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — O incentivo ao diálogo sobre diversidade e aceitação, promovendo a visibilidade das experiências marginalizadas.

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