Questão de Pedagogia — Planejamento Educacional — MSConcursos 2025
PedagogiaPlanejamento Educacional
- Código
- qg576040
- Banca
- MSConcursos
- Órgão
- Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- MS CONCURSOS - - PEB I - Educação Básica
Uma escola de anos iniciais quer qualificar as interações entre as crianças em atividades de leitura compartilhada, jogos matemáticos e projetos investigativos sobre o bairro. A coordenação pedagógica solicita às professoras que planejem ambientes, tempos e agrupamentos com intencionalidade didático-formativa, considerando os direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se) e o papel docente de mediação. À luz do princípio sócio-interacionista, a ação mais adequada é:
- ACompreender as interações como fenômeno espontâneo, dispensando planejamento; o professor observa à distância e intervém somente quando há indisciplina, evitando brincadeiras no “tempo de aula” para não comprometer conteúdos.
- BAgrupar as crianças por afinidade e manter a mesma disposição em filas, para “evitar conflitos”, reduzindo conversas durante as tarefas e privilegiando produções individuais corrigidas ao final.
- COrganizar agrupamentos flexíveis (pares e trios heterogêneos), propor tarefas cooperativas com papéis rotativos (leitor, registrador, porta-voz), explicitar critérios de convivência coautoriais, realizar escuta ativa e mediação com andaimagem, registrar processos (diários, fotos, rubricas) e promover devolutivas formativas que valorizem a participação e a negociação entre pares.
- DPriorizar atividades individuais em tablets com fones de ouvido para “foco total”, centralizando o feedback no desempenho final e reservando a socialização apenas para apresentações esporádicas.