Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — NUCEPE 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg578201
- Banca
- NUCEPE
- Órgão
- SEDUC-PI
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de AEE
A avaliação da aprendizagem é um dos temas que mais permeiam as dúvidas e inquietações dentro da atividade pedagógica, seja ela na sala de ensino comum ou no Atendimento Educacional Especializado. O que avaliar; quais os melhores recursos metodológicos? Como organizar tempos e espaços? como sistematizar avaliações dentro de uma perspectiva inclusiva? São algumas das indagações que se tornam ainda mais discutidas no viés da diversidade escolar.Como deve se configurar a avaliação que se propõe inclusiva?
- ASer realizada a partir de testes padronizados, de modo comparar o nível de desenvolvimento curricular e social entre os alunos.
- BUsar o quoeficiente de inteligência (QI) como exigência que orienta e articula as ações pedagógicas voltadas para o processo avaliativo de alunos com deficiência.
- CConsiderar as dificuldades do público-alvo da Educação Especial como algo intrínseco ao aluno, elaborando avaliações que enfatizem elementos de repetição.
- DOrganizar atividades avaliativas embasadas no laudo médico apresentado à escola, adaptando, o aluno, de modo progressivo e gradual, ao currículo escolar.
- EConsiderar as necessidades específicas do aluno no contexto social no qual ele está inserido, desenvolvendo atividades que evitem comparações e trabalhem de modo a estimular o seu desenvolvimento curricular, emocional, social, entre outros.