Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar — NUCEPE 2025
Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar
- Código
- qg579156
- Banca
- NUCEPE
- Órgão
- SEDUC-PI
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicomotricista
A psicomotricidade é uma ciência que estuda o ser humano através do corpo em movimento e sua relação com o mundo interno e externo. Ela se baseia na interdependência entre funções motoras, emocionais e cognitivas, destacando-se como um fator essencial para o desenvolvimento integral da criança. Segundo Le Boulch (1987), a psicomotricidade desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem escolar, pois interfere diretamente em habilidades como escrita, leitura e cálculo.Distúrbios psicomotores, como instabilidade psicomotora, inibição psicomotora e lateralidade cruzada, podem comprometer o desempenho acadêmico. Crianças com dificuldades na organização espacial e temporal frequentemente apresentam problemas na compreensão de textos, na disposição gráfica daescrita e na resolução de operações matemáticas. Além disso, a coordenação motora fina é essencial para a grafia adequada, enquanto o desenvolvimento do esquema corporal impacta a consciência do próprio corpo no espaço, influenciando diretamente a postura e o traçado da escrita. Dessa forma, um desenvolvimento psicomotor adequado contribui para a construção de habilidades cognitivas e emocionais, tornando-se um fator essencial para a aprendizagem escolar.A psicomotricidade é um fator determinante no desenvolvimento acadêmico da criança, pois influencia diversas habilidades essenciais para a aprendizagem. Considerando essa relação, assinale a alternativa CORRETA.
- AA psicomotricidade atua apenas na coordenação motora global e não tem influência sobre habilidades cognitivas como a leitura e a escrita.
- BDistúrbios psicomotores podem comprometer o desempenho escolar, pois afetam a percepção espaço-temporal, a lateralidade e a organização do pensamento.
- CO desenvolvimento psicomotor não tem impacto significativo no aprendizado matemático, pois a resolução de cálculos depende exclusivamente da capacidade lógica da criança.
- DA educação psicomotora tem como único objetivo aprimorar habilidades físicas, sem relação com o desenvolvimento emocional da criança.
- ECrianças com dificuldades psicomotoras podem superar suas limitações apenas através da instrução verbal, sem a necessidade de intervenções motoras especializadas.