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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — NUCEPE 2025

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qg579443
Banca
NUCEPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2025
Nível
Superior
Jean Piaget é um dos teóricos mais importantes da psicologia do desenvolvimento e da educação, tendo formulado a epistemologia genética, que trata do processo pelo qual o ser humano constrói seu conhecimento. Sua teoria é baseada na ideia de que a construção do conhecimento se dá em etapas, que refletem a evolução do pensamento infantil até a vida adulta. Piaget propôs que a inteligência fosse formada a partir da interação entre o indivíduo e o meio, e que o desenvolvimento cognitivo ocorresse em etapas qualitativas distintas.De acordo com a epistemologia genética de Jean Piaget, o desenvolvimento do conhecimento humano ocorre por meio de processos e ações sequenciais. Com base nessa teoria, assinale a alternativa que contenha APENAS a afirmação correta sobre como o conhecimento é construído:
  1. ASegundo Piaget, o conhecimento é construído através de um processo de equilíbrio, que envolve uma interação entre a assimilação e a acomodação, permitindo a adaptação cognitiva do indivíduo ao meio.
  2. BA epistemologia genética defende que o conhecimento é construído por meio da transmissão de informações de adultos para crianças, sem a necessidade de exploração ativa por parte do aprendiz.
  3. CO conhecimento é inato e independente da interação com o meio, sendo o desenvolvimento uma questão de maturação biológica natural.
  4. DO desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear, com cada estágio sendo completamente independente do anterior, o que significa que uma criança pode avançar para um estágio superior sem passar pelos estágios anteriores.
  5. EA epistemologia genética sugere que o desenvolvimento do conhecimento ocorre de maneira uniforme em todas as crianças, sem variações individuais no ritmo ou nas características do desenvolvimento cognitivo.
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GabaritoA — Segundo Piaget, o conhecimento é construído através de um processo de equilíbrio, que envolve uma interação entre a assimilação e a acomodação, permitindo a adaptação cognitiva do indivíduo ao meio.

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