Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — OBJETIVA 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg581019
- Banca
- OBJETIVA
- Órgão
- Prefeitura de Canoas - RS
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica/PEB II – Língua Portuguesa
Em relação ao ensino-aprendizagem de português enquanto língua materna, Neves (2013, p. 85) defende que “a gramática de uma língua não pode ser oferecida como uma camisa de força, primeiro mapeada para depois ser recheada de exemplos, aqueles que venham a calhar para a doutrina assentada.” Considerando-se esse ponto de vista, dentre as seguintes, a ação CORRETA em sala de aula é:
- AAmpliação do ensino da gramática como instrumento metalinguístico de reflexão crítica, articulando análise da variação sociolinguística, flexibilidade normativa e produção de sentidos em contextos discursivos diversos.
- BConcepção da gramática como sistema autônomo, em que os componentes formais são apresentados previamente e os exemplos ilustrativos aparecem posteriormente como mera dinâmica da língua em uso.
- CSupressão das variações linguísticas no ensino, a fim de eliminar possíveis desvios da norma-padrão e de promover uniformidade discursiva, ignorando a diversidade inerente às práticas sociais da língua.
- DEstruturação do ensino da língua centrada na prescrição de regras e exemplos, enfatizando a correção normativa, mesmo quando situações reais de uso são citadas de forma secundária pelo professor.
- ERedução do ensino da gramática à enumeração de prescrições normativas, conferindo à norma-padrão estatuto de modelo absoluto da legitimidade linguística, com mínima atenção às práticas discursivas.