Questão de Português — Interpretação de Textos — Prefeitura de Curiúva - PR 2025
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qg591922
- Banca
- Prefeitura de Curiúva - PR
- Órgão
- Prefeitura de Curiúva - PR
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
O impacto da tecnologia na formação do pensamento críticoNos últimos anos, a presença constante das tecnologias digitais transformou não apenas a forma como as pessoas se comunicam, mas também como constroem conhecimento. O acesso rápido à formação trouxe benefícios inegáveis, permitindo que os estudantes e profissionais tenham contato imediato com uma imensidão de dados. No entanto, esse mesmo acesso ilimitado pode gerar um efeito oposto ao esperado: a superficialidade na compreensão e a dificuldade em desenvolver o pensamento crítico.A velocidade com que os conteúdos circulam nas redes faz com muitos usuários absorvem informações sem verificar sua veracidade. Em meio a essa avalanche informacional, torna-se essencial que a educação superior assuma o papel de orientar o uso consciente das tecnologias, promovendo a análise, a reflexão e a argumentação fundamentada. Assim, o verdadeiro desafio não está em proibir o uso das ferramentas digitais, mas em educar para o seu uso crítico e responsável.Formar profissionais capazes de discernir entre fato e opinião, compreender as intenções por trás dos discursos e produzir conhecimento de forma ética é uma das metas mais urgentes das instituições de ensino. O desenvolvimento do pensamento crítico, portanto, não é apenas uma competência acadêmica, mas uma necessidade social diante da complexidade do mundo contemporâneo.Fonte: Produção autoral adaptado para fins educacionais (2025).Com base nas ideias defendidas no texto, assinale a alternativa que melhor reflete a relação entre o avanço tecnológico e o desenvolvimento do pensamento crítico, segundo o ponto de vista do autor.
- AO avanço tecnológico é incompatível com o pensamento crítico, pois estimula apenas o consumo passivo de informações e impede a reflexão autônoma.
- BAs tecnologias digitais são apresentadas como ameaças inevitáveis ao processo educativo, exigindo que as instituições restrinjam seu uso em ambientes acadêmicos.
- CA solução proposta pelo autor consiste em substituir o pensamento crítico tradicional por novas formas de cognição baseadas exclusivamente em inteligência artificial.
- DO texto defende que a tecnologia, por si só, é capaz de transformar os estudantes em sujeitos críticos, eliminando a necessidade de intervenção docente.
- EEmbora o excesso de informação represente um desafio, a tecnologia pode ser uma aliada da formação crítica, desde que seu uso seja mediado por uma educação orientada à análise e à reflexão.