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Questão de Português — Morfologia - Pronomes — Quadrix 2025

PortuguêsMorfologia - Pronomes
Código
qg595172
Banca
Quadrix
Órgão
CONRERP 2ª Região
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Agente de Fiscalização
        As organizações estão passando por um processo em que o acúmulo de informações e a competitividade do mercado de trabalho exigem que estejam cada vez mais estruturadas internamente e preparadas para lidar com desafios constantes e, também, para ouvir os colaboradores. Essas tarefas são atribuídas aos gestores, uma vez que os problemas que as organizações enfrentam nos dias atuais, com as gerações Y (ou Millennials, nascidos de 1981 a 1996) e Z (nascidos a partir de 1996), são diferentes dos problemas que enfrentaram no passado, quando as gerações demonstravam uma menor disposição ao trabalho, se comparadas com as anteriores, e os benefícios estavam relacionados à estabilidade e a uma carreira promissora.

         Essa mudança de comportamento e a tentativa de fazer com que os colaboradores tenham um comportamento favorável e positivo nas organizações é uma atividade constante. Com o passar dos anos e com a mudança das gerações, é necessário extrair o melhor de cada um, individualmente, para o sucesso coletivo da organização.

        Para que o universo organizacional e seus colaboradores alcancem o sucesso como um todo, a motivação torna‑se fundamental para mudar o comportamento individual, considerando‑se aspectos como trabalho em equipe, rotatividade, realização pessoal, entre outras variáveis passíveis de controle. Nesse sentido, as principais dificuldades na mudança do comportamento individual, que representa um desafio para os gestores do século XXI, é que muitos comportamentos positivos não são adotados por diversas razões. Alguns comportamentos atuais são decorrentes de vícios e exigem muita força de vontade para mudar. Outros são espontâneos e repetidos sem muita reflexão e preocupação informada. Algumas mudanças de comportamento envolvem custos ou esforços desagradáveis, enquanto outras não dispõem de um sistema ou de pessoas que auxiliem ou facilitem o comportamento.

Internet:<seer.faccat.br>  (com adaptações).
No primeiro parágrafo do texto, o vocábulo “Essas” faz referência a
  1. A“acúmulo de informações” e “ouvir os colaboradores”.
  2. B“competitividade do mercado de trabalho” e “ouvir os colaboradores”.
  3. C“estabilidade” e “ouvir os colaboradores”.
  4. D“lidar com desafios constantes” e “ouvir os colaboradores”.
  5. E“estão passando por um processo” e “ouvir os colaboradores”.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — “lidar com desafios constantes” e “ouvir os colaboradores”.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Referência do pronome demonstrativo “Essas” — coesão anafórica

Gabarito: letra D. O pronome “Essas” retoma, por anáfora, os dois termos coordenados que o antecedem imediatamente: “lidar com desafios constantes” e “ouvir os colaboradores”. A prova está no próprio período: “Essas tarefas são atribuídas aos gestores” — e as únicas “tarefas” mencionadas antes são exatamente essas duas ações. As demais alternativas misturam elementos do mesmo período, mas que não compõem o referente do pronome.

O comando

A questão pede que você identifique o referente de um pronome demonstrativo — ou seja, a que termo(s) do texto ele faz remissão. Isso é coesão referencial: o pronome substitui/retoma algo já dito para evitar repetição. Não se trata de interpretar o sentido global, mas de rastrear a cadeia de referência no trecho.

O texto e a pista decisiva

No primeiro parágrafo, o autor afirma que as organizações precisam estar preparadas “para lidar com desafios constantes e, também, para ouvir os colaboradores”. Em seguida, escreve:

“Essas tarefas são atribuídas aos gestores”

A palavra “tarefas” é a chave: ela resume as duas ações que acabaram de ser enumeradas. O pronome “Essas” (demonstrativo) + o substantivo “tarefas” formam uma expressão que retoma anaforicamente o par anterior. Como o texto diz “lidar com desafios constantes e, também, ouvir os colaboradores”, o referente é o conjunto dessas duas ações — exatamente o que a letra D apresenta.

A técnica que decide

Para resolver questões de referência pronominal, pergunte: “o que o pronome substitui?” No caso, “Essas” é um pronome demonstrativo que, junto com “tarefas”, aponta para algo já mencionado. O termo “tarefas” é um hiperônimo — uma palavra que resume ações anteriores. As ações anteriores são as duas que vêm logo antes: “lidar com desafios constantes” e “ouvir os colaboradores”. Nenhuma outra combinação faz sentido no contexto, pois o texto não atribui a “acúmulo de informações” ou “competitividade” o rótulo de “tarefa”.

Pronome demonstrativo “Essas”
  • 1Função
    • Coesão referencial (anáfora)
    • Retoma termo já dito
  • 2Técnica de resolução
    • Perguntar: “o que o pronome substitui?”
    • Buscar o antecedente mais próximo
    • Verificar compatibilidade semântica
  • 3Pista no texto
    • “Essas tarefas”
    • “Tarefas” = hiperônimo das ações
    • Retoma as duas ações coordenadas
      • Lidar com desafios constantes
      • Ouvir os colaboradores
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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: troca de referente. “Acúmulo de informações” é uma condição que as organizações enfrentam, não uma tarefa atribuída aos gestores. O texto diz que as organizações precisam estar estruturadas “para lidar com desafios constantes e, também, para ouvir os colaboradores” — o acúmulo de informações é o contexto, não a ação. A alternativa mistura um elemento do cenário com a ação de ouvir, mas o pronome “Essas” retoma apenas as duas ações coordenadas.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: troca de referente. “Competitividade do mercado de trabalho” também é um fator externo, não uma tarefa. O texto menciona a competitividade como um dos desafios que exigem estruturação, mas não a coloca como algo que os gestores “fazem”. A alternativa repete o mesmo equívoco da A, trocando “acúmulo” por “competitividade”, mas mantendo a combinação errada com “ouvir os colaboradores”.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de referente. “Estabilidade” aparece no texto como um benefício do passado (“os benefícios estavam relacionados à estabilidade”), não como uma tarefa atual. O pronome “Essas” não pode retomar um elemento que está em outro contexto temporal e semântico. A alternativa mistura um termo do passado com a ação de ouvir, o que foge completamente ao referente.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. O pronome “Essas” retoma exatamente as duas ações coordenadas: “lidar com desafios constantes” e “ouvir os colaboradores”. O texto diz: “preparadas para lidar com desafios constantes e, também, para ouvir os colaboradores. Essas tarefas são atribuídas aos gestores”. A palavra “tarefas” é o elo: ela resume as duas ações. A alternativa D é a única que apresenta o par correto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: troca de referente. “Estão passando por um processo” é uma locução verbal que descreve o estado das organizações, não uma tarefa. O pronome “Essas” não pode retomar uma forma verbal que não é substantiva. A alternativa tenta incluir o verbo “passando”, mas o referente de “Essas tarefas” são as ações substantivadas, não o processo em si.

Fechamento

A regra de ouro: o pronome demonstrativo retoma o termo mais próximo e semanticamente compatível. No texto, “Essas tarefas” só pode se referir às duas ações que o autor acabou de listar. Desconfie de alternativas que misturam elementos do mesmo período, mas que não são o antecedente direto. Sempre teste: “o que o pronome substitui?” — e a resposta estará no texto.

Gabarito: letra D.

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