Questão de Português — Morfologia - Verbos — Quadrix 2025
- Código
- qg603953
- Banca
- Quadrix
- Órgão
- SEDF
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa
- CCerto
- EErrado
GabaritoC — Certo
Gabarito: C — CERTO. Na oração “que todos os públicos possam compreender”, a forma verbal “possam” (presente do subjuntivo do verbo poder) é empregada com o sentido de “sejam capazes de”, pois expressa a possibilidade/capacidade de os públicos compreenderem a linguagem. O próprio texto sustenta essa leitura ao afirmar que a linguagem simples visa “facilitar a compreensão” e que é importante “ter uma linguagem que todos os públicos possam compreender”.
A questão pede um julgamento Certo/Errado sobre uma afirmação a respeito do valor semântico de uma forma verbal no contexto. Não se trata de exigir a classificação morfológica isolada (embora o tópico seja “Morfologia – Verbos”), mas de verificar se a paráfrase proposta — “sejam capazes de” — corresponde ao sentido que o verbo poder assume naquele trecho. O verbo poder é polissêmico: pode indicar capacidade, permissão, possibilidade ou probabilidade. A tarefa é identificar qual desses valores o contexto exige.
No trecho, o autor defende a necessidade de uma linguagem acessível a todos os públicos da Secretaria de Educação. A oração em destaque aparece logo após a constatação de que o público é amplo e diverso:
“É importante ter uma linguagem que todos os públicos possam compreender.”
Aqui, “possam compreender” equivale a “sejam capazes de compreender” — ou seja, a linguagem deve ser tal que todos os públicos tenham a capacidade de entendê-la. O sentido é de capacidade intelectual/cognitiva, não de permissão (“que todos os públicos tenham autorização para compreender”) nem de probabilidade (“que provavelmente compreendam”). Essa leitura é reforçada pelo contexto imediato, que menciona a “dificuldade de leitura dos brasileiros” e a necessidade de “adequação de linguagem”.
Para resolver, pergunte: qual valor do verbo poder o contexto exige?
Capacidade — “ser capaz de”, “ter habilidade/condição para”. É o valor que se encaixa: a linguagem deve ser compreensível para que todos consigam entender.
Permissão — “ter autorização para”. Não se encaixa: o texto não fala de autorização para compreender.
Possibilidade/probabilidade — “é possível que”. Também não se encaixa: o texto fala de garantir a compreensão, não de mera eventualidade.
A paráfrase “sejam capazes de” captura exatamente o valor de capacidade, que é o sentido dominante no contexto. Portanto, a afirmação está correta.
A forma “possam” é a 3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo do verbo poder. No contexto, o verbo expressa capacidade: “que todos os públicos sejam capazes de compreender”. A paráfrase proposta é fiel ao sentido original, pois ambos os enunciados comunicam a ideia de que a linguagem deve ser acessível ao ponto de todos conseguirem entendê-la. O texto reforça essa leitura ao falar em “facilitar a compreensão” e em adequar a linguagem “aos diferentes segmentos de público”.
A alternativa E nega a afirmação, mas a negação é insustentável. O verbo poder, no trecho, não expressa permissão nem probabilidade — expressa capacidade. A prova está na própria estrutura do texto: a linguagem simples é definida como técnica para “facilitar a compreensão”, e a oração em destaque é a justificativa para essa adequação. Se “possam” não significasse “sejam capazes de”, a frase perderia o sentido de garantir o entendimento por todos os públicos. A alternativa E, portanto, contradiz o texto e o valor semântico natural do verbo no contexto.
A banca explora a polissemia do verbo poder. O candidato pode ser tentado a achar que “possam” indica apenas “permissão” ou “possibilidade”, mas o contexto exige o valor de capacidade. A dica é sempre testar a paráfrase no lugar do verbo original: se “sejam capazes de” mantém o sentido, a afirmação está correta.
Ao julgar itens sobre o sentido de verbos, substitua a forma verbal pela paráfrase proposta e veja se a frase continua coerente. Se sim, a afirmação está correta; se não, o valor semântico foi trocado.
Gabarito: C — CERTO.
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