Português · Quadrix · 2025 | Questão sqc-qg603958

PortuguêsSintaxe

Código: qg603958
Banca: Quadrix
Órgão: SEDF
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa

A educação e, mais propriamente, o trabalho escolar de ensino e aprendizagem têm sido objeto de pesquisa sistemática. É desejável que os professores e todos os atores envolvidos com a educação tenham uma postura pró‑ativa na produção de conhecimento científico.

A pesquisa em sala de aula insere‑se no campo da pesquisa social e pode ser construída de acordo com um paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou com um paradigma qualitativo, que provém da tradição epistemológica conhecida como interpretativismo. O positivismo e o interpretativismo são as duas principais tradições no desenvolvimento da pesquisa social. O positivismo começou a ser empregado nas ciências exatas e foi depois importado pelas ciências sociais, a partir do início do século XIX, desfrutando desde então de grande prestígio. Durante o século XX, a humanidade avançou mais na produção de conhecimento científico do que em todos os milênios de sua existência até agora. As ciências estão organizadas em associações científicas, guardiãs da tradição e da fidedignidade da produção dos cientistas e responsáveis pela intensa divulgação de seus progressos.

Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias. O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade. Contudo, há alguns períodos nessa história em que o avanço foi mais rápido e mais intenso.

Há muitos registros de atividade científica entre os povos antigos. Exemplos são os conhecimentos de astronomia dos maias, pré‑colombianos; a técnica de mumificação e de construção das pirâmides no antigo Egito; a tecnologia náutica entre os fenícios e outros povos navegadores. Mas foram os gregos, no século IV a.C., que usaram extensivamente a escrita para registrar a evolução de pensamento nas diversas ciências. Essa herança está, praticamente, nas raízes de todo o acervo científico ocidental.

BORTONI‑RICARDO, Stella Maris. O professor pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola Editorial, 2008, p. 10‑12 (com adaptações).

No que diz respeito aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir

Os termos preposicionados “das modernas tecnologias” e “com a história da humanidade”, presentes respectivamente nos períodos “Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias” e “O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade”, desempenham funções sintáticas distintas em suas orações.

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

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Função sintática de termos preposicionados: adjunto adverbial ou adjunto adnominal?

Gabarito: E (Errado). A afirmação de que “das modernas tecnologias” e “com a história da humanidade” desempenham funções sintáticas distintas é falsa: ambos exercem a mesma função, a de adjunto adverbial. No primeiro caso, o termo completa o sentido do adjetivo “contemporâneo”, indicando relação de companhia/associação; no segundo, completa o verbo “avançado”, indicando companhia. Como se vê nos trechos:

“Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias”

“O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade”

Nos dois, o termo preposicionado funciona como adjunto adverbial — não como adjunto adnominal, nem como complemento nominal. A banca tentou fazer o candidato acreditar que há diferença, mas a análise sintática mostra que ambos são adjuntos adverbiais.

O comando da questão

A questão pede um julgamento Certo/Errado sobre uma afirmação de natureza sintática. Não se trata de interpretação de texto, mas de análise sintática de termos específicos dentro de frases retiradas do texto. O comando exige que você identifique a função sintática de cada termo preposicionado e compare-as.

O texto e o ponto relevante

O texto fala sobre a história da ciência e a pesquisa educacional. Os trechos citados aparecem em um parágrafo que discute o avanço do conhecimento científico. A questão isola dois termos preposicionados e pergunta se eles têm funções diferentes. Para responder, é preciso analisar a estrutura de cada oração.

A técnica: como identificar a função sintática

Passo 1: Identifique o núcleo ao qual o termo se liga.

Em “contemporâneo das modernas tecnologias”, o termo se liga ao adjetivo “contemporâneo”.
Em “avançado juntamente com a história da humanidade”, o termo se liga ao verbo “avançado” (particípio).

Passo 2: Verifique se o termo é exigido pelo núcleo (complemento) ou se é acessório (adjunto).

“Contemporâneo” é um adjetivo que, sozinho, já tem sentido completo; “das modernas tecnologias” apenas acrescenta uma circunstância de associação. Logo, é adjunto adverbial.
“Avançado” é um verbo intransitivo nesse contexto; “com a história da humanidade” acrescenta uma circunstância de companhia. Logo, é adjunto adverbial.

Passo 3: Compare as funções.

Ambos são adjuntos adverbiais — portanto, não são distintos.

Análise detalhada

Termo 1: “das modernas tecnologias”

Na oração “o nascedouro das ciências seja contemporâneo das modernas tecnologias”, o termo “das modernas tecnologias” completa o sentido do adjetivo “contemporâneo”. Mas essa completude não é obrigatória: “contemporâneo” pode ser usado sem complemento (ex.: “um fato contemporâneo”). O termo acrescenta uma circunstância de associação — algo como “em relação a”. Isso caracteriza adjunto adverbial, não complemento nominal (que seria exigido pelo nome).

Termo 2: “com a história da humanidade”

Na oração “O conhecimento científico tem avançado juntamente com a história da humanidade”, o termo “com a história da humanidade” liga-se ao verbo “avançado” (locução verbal “tem avançado”). O verbo “avançar” é intransitivo — não exige complemento. O termo indica companhia (avança junto com a história). Isso é adjunto adverbial de companhia.

Por que a afirmação está errada

A afirmação diz que os termos têm funções distintas. Mas ambos são adjuntos adverbiais. A banca tentou confundir ao sugerir que um poderia ser adjunto adnominal (o que ocorreria se o termo se ligasse a um substantivo, como em “a descoberta das modernas tecnologias”) ou complemento nominal. No entanto, no texto, os termos se ligam a um adjetivo e a um verbo, respectivamente, e ambos exercem função adverbial.

Conclusão

Como os dois termos exercem a mesma função sintática — adjunto adverbial —, a afirmação de que são distintos é falsa. Portanto, o item está ERRADO.

Termos preposicionados: “das modernas tecnologias” (Liga-se ao adjetivo “contemporâneo”, Circunstância de associação, Adjunto adverbial); “com a história da humanidade” (Liga-se ao verbo “avançado”, Circunstância de companhia, Adjunto adverbial); Conclusão (Mesma função sintática, Afirmação de funções distintas é falsa)

PEGA ESSA DICA!

Para diferenciar adjunto adnominal de adjunto adverbial, pergunte: o termo se liga a um substantivo (adjunto adnominal) ou a um verbo/adjetivo/advérbio (adjunto adverbial)? Se for acessório e indicar circunstância, é adjunto adverbial.

Gabarito: E (Errado).

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