No contexto real dos sistemas de saúde,
profissionais tomam decisões embasadas em sua
experiência e formação, que podem ser cruciais para a
evolução clínica do paciente. O processo de decisão clínica
implica análise criteriosa e, no limite do possível, imparcial
dos resultados de pesquisas científicas. Envolve, pelo
menos em um plano retórico, o respeito às preferências
do paciente. Preferências e escolhas deverão estar
devidamente esclarecidas, bem como as circunstâncias
em que o paciente é atendido, por meio da verificação do
estágio da doença e dos recursos disponíveis no local de
atendimento, a fim de garantir‑lhe maior probabilidade
de benefícios. O profissional de saúde deve, portanto,
ser capaz de tomar decisões a respeito da aplicabilidade
do conhecimento científico a um paciente individual ou a
determinado cenário clínico, para orientar intervenções e
buscar resultados eficientes e efetivos.
Na dimensão educacional, o enfrentamento dos
problemas de saúde que atingem as populações, tanto de
países ricos como de países pobres, requer a formação
de profissionais socialmente responsáveis, politicamente
conscientes e aptos a se engajar em um processo
permanente de formação e instrução. Esse processo de
educação continuada deve ser eficiente não só do ponto
de vista tecnológico, mas também do desenvolvimento de
competências interpessoais, fundamentado em princípios
que priorizam o bem‑estar e a dignidade humana, a fim de
responder às múltiplas demandas geradas pela transição do
padrão de doenças, pelas mudanças demográficas e pelos
problemas resultantes da pobreza e das desigualdades
sociais. De fato, o tema da consciência social responsável
e das competências interpessoais tem sido reconhecido
como crucial para a formação de profissionais de saúde
no Brasil.
Conforme pesquisadores que avaliam a prática
clínica embasada em evidências, tudo começa na boa
relação médico‑paciente, na atenção que o profissional
dispensa ao paciente quanto a seus valores, suas crenças
e suas preferências. Daí a necessidade de uma formação
calcada em valores humanitários e éticos, que atenda
às necessidades de comunicação interpessoal. Em uma
sociedade que privilegia as responsabilidades individuais
em detrimento das causas estruturais do adoecimento,
a comunicação, o diálogo e as questões educativas
desempenham papel central no atendimento.
Internet:<www.scielo.br> (com adaptações).
No segundo parágrafo, o trecho “Na dimensão educacional, o enfrentamento dos problemas de saúde que atingem as populações, tanto de países ricos como de países pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a se engajar em um processo permanente de formação e instrução.”, sem prejuízo da correção gramatical, poderia ser reescrito como
ANa dimensão educacional, enfrentar os problemas de saúde que impactam as populações, tanto as de países ricos quanto as de países pobres, exige a formação de profissionais que tenham responsabilidade social, consciência política e aptidão para participar continuamente de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional.
BNa dimensão educacional, o enfrentamento das mazelas de saúde que atinge as populações, especialmante as nações ricas como os países pobres, pressupõe a formação de profissionais socialmente responsáveis, com políticas conscientes e habilidosos em se envolver em uma jornada contínua de aprendizado e capacitação.
CO enfrentamento das enfermidades de saúde, na dimensão educacional que atingem as populações, tanto países ricos quanto países pobres, requer a preparação de profissionais socialmente responsável, políticamente consciente e qualificado à participação continua de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional.
DSob a perspectiva educacional, encarar de frente os problemas de saúde que alcançam as populações tanto os povos ricos como os pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a engajar em um processo permanente de formação e instrução.
ENa dimensão educacional, o enfrentamento das moléstias que atinge as populações, tanto o de países ricos como o de países pobres, requer sejam formados profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e preparados para um treinamento e desenvolvimento constantes.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoA — Na dimensão educacional, enfrentar os problemas de saúde que impactam as populações, tanto as de países ricos quanto as de países pobres, exige a formação de profissionais que tenham responsabilidade social, consciência política e aptidão para participar continuamente de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Reescrita fiel: sentido e gramática no mesmo fio
Gabarito: letra A. A alternativa A é a única que reescreve o trecho preservando integralmente o sentido e a correção gramatical — ela troca "enfrentamento" por "enfrentar", "atingem" por "impactam", "requer" por "exige" e "aptos a se engajar em um processo permanente de formação e instrução" por "aptidão para participar continuamente de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional", sem alterar nenhuma informação essencial. As demais ou quebram a concordância, ou trocam termos por sinônimos inadequados, ou mudam sutilmente o sentido, ou ferem a regência. Vejamos por quê.
O comando: reescrever ≠ interpretar
A questão pede uma reescrita do trecho destacado, com a condição de que ela ocorra "sem prejuízo da correção gramatical". Isso significa que a alternativa correta deve:
Preservar o sentido original — não pode acrescentar, omitir ou inverter informações.
Manter a correção gramatical — concordância, regência, pontuação e paralelismo devem estar corretos.
O comando não pede uma interpretação nem uma inferência; pede uma reescritura fiel (paráfrase). Portanto, o critério de julgamento é duplo: sentido + gramática.
O trecho original: o que não pode mudar
"Na dimensão educacional, o enfrentamento dos problemas de saúde que atingem as populações, tanto de países ricos como de países pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a se engajar em um processo permanente de formação e instrução."
Observe os elementos que não podem ser alterados:
"o enfrentamento" — substantivo; pode virar verbo ("enfrentar"), desde que a estrutura continue correta.
"que atingem as populações" — oração adjetiva; o verbo "atingem" concorda com "problemas" (plural).
"tanto de países ricos como de países pobres" — expressão correlativa; a reescrita deve manter a correlação "tanto... como/quanto".
"requer a formação" — verbo "requerer" no presente; pode ser trocado por "exige", "pressupõe", etc., desde que mantenha o sentido de necessidade.
"profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a se engajar" — três adjetivos/expressões em paralelo; a reescrita deve manter o paralelismo.
"processo permanente de formação e instrução" — pode ser parafraseado, mas sem perder a ideia de continuidade e de desenvolvimento profissional.
A técnica: teste cada alternativa com três filtros
Filtro do sentido: a reescrita diz exatamente o mesmo que o original? Alguma informação foi acrescentada, omitida ou invertida?
Filtro da gramática: há erro de concordância, regência, paralelismo ou pontuação?
Filtro da naturalidade: a reescrita soa como português correto e claro?
A alternativa que passar nos três filtros é a correta. Vamos aplicar.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Na dimensão educacional, enfrentar os problemas de saúde que impactam as populações, tanto as de países ricos quanto as de países pobres, exige a formação de profissionais que tenham responsabilidade social, consciência política e aptidão para participar continuamente de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional."
Por que está correta:
Sentido preservado: "enfrentar" (verbo) equivale a "o enfrentamento" (substantivo); "impactam" equivale a "atingem"; "exige" equivale a "requer"; "responsabilidade social, consciência política e aptidão para participar continuamente" mantém o paralelismo e o sentido de "socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a se engajar".
Gramática correta: "tanto as de países ricos quanto as de países pobres" — o pronome "as" retoma "populações", e a correlação "tanto... quanto" está correta. "Aptidão para participar" — regência correta (aptidão para + infinitivo).
Paralelismo: "responsabilidade social, consciência política e aptidão" — três substantivos abstratos, mantendo a estrutura paralela.
Conceito aplicado: a paráfrase é uma reescritura que mantém o sentido, podendo mudar a classe gramatical (substantivo → verbo) desde que a estrutura sintática continue correta. Aqui, a troca de "o enfrentamento" por "enfrentar" é legítima porque o sujeito da oração passa a ser uma oração reduzida de infinitivo, o que é gramaticalmente aceito.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"Na dimensão educacional, o enfrentamento das mazelas de saúde que atinge as populações, especialmante as nações ricas como os países pobres, pressupõe a formação de profissionais socialmente responsáveis, com políticas conscientes e habilidosos em se envolver em uma jornada contínua de aprendizado e capacitação."
Erros:
Concordância verbal: "que atinge" — o verbo deveria concordar com "mazelas" (plural), logo "atingem". O original tem "que atingem" (concordando com "problemas").
Sentido alterado: "mazelas" tem conotação negativa mais forte que "problemas"; "especialmante" (erro de grafia) e "as nações ricas como os países pobres" quebra a correlação "tanto... como".
Regência: "habilidosos em se envolver" — o mais adequado seria "habilidosos para se envolver" ou "aptos a se envolver".
Paralelismo quebrado: "socialmente responsáveis, com políticas conscientes e habilidosos" — mistura adjetivo + locução + adjetivo, sem paralelismo.
Tipo de erro: contradiz o texto (altera o sentido) e erro gramatical (concordância, regência, paralelismo).
Alternativa C — ❌ Incorreta
"O enfrentamento das enfermidades de saúde, na dimensão educacional que atingem as populações, tanto países ricos quanto países pobres, requer a preparação de profissionais socialmente responsável, políticamente consciente e qualificado à participação continua de um processo de aprendizado e desenvolvimento profissional."
Erros:
Concordância nominal: "profissionais socialmente responsável, políticamente consciente e qualificado" — os adjetivos deveriam estar no plural ("responsáveis", "conscientes", "qualificados") para concordar com "profissionais".
Regência: "qualificado à participação" — o correto seria "qualificado para a participação" (não ocorre crase antes de substantivo feminino com "para a").
Estrutura confusa: "na dimensão educacional que atingem" — a oração adjetiva "que atingem" fica ambígua, podendo se referir a "dimensão" (singular) ou "enfermidades" (plural). No original, "que atingem" refere-se claramente a "problemas".
Sentido: "enfermidades de saúde" é redundante (enfermidade já é problema de saúde).
Tipo de erro: erro gramatical (concordância, regência) e ambiguidade.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Sob a perspectiva educacional, encarar de frente os problemas de saúde que alcançam as populações tanto os povos ricos como os pobres, requer a formação de profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e aptos a engajar em um processo permanente de formação e instrução."
Erros:
Regência verbal: "aptos a engajar" — o verbo "engajar" é pronominal: "engajar-se". O correto seria "aptos a se engajar". O original tem "aptos a se engajar".
Estrutura sintática: "tanto os povos ricos como os pobres" — falta a preposição "de" ("tanto os povos ricos como os pobres" poderia ser aceito, mas o original tem "tanto de países ricos como de países pobres"). A ausência da preposição pode gerar ambiguidade.
Sentido: "encarar de frente" é uma expressão coloquial que acrescenta um matiz de enfrentamento direto que não está no original ("enfrentamento" já é direto, mas "de frente" é redundante).
Tipo de erro: erro de regência e alteração sutil de sentido.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"Na dimensão educacional, o enfrentamento das moléstias que atinge as populações, tanto o de países ricos como o de países pobres, requer sejam formados profissionais socialmente responsáveis, politicamente conscientes e preparados para um treinamento e desenvolvimento constantes."
Erros:
Concordância verbal: "que atinge" — deveria ser "atingem" (concordando com "moléstias").
Concordância nominal: "tanto o de países ricos como o de países pobres" — o pronome "o" deveria ser "as" (retomando "populações") ou "os" (retomando "moléstias"). Fica sem referente claro.
Regência: "requer sejam formados" — construção aceitável, mas "requer que sejam formados" seria mais claro; a ausência da conjunção "que" pode ser considerada erro.
Sentido: "moléstias" é sinônimo de doenças, mas "treinamento" não equivale a "formação e instrução" — "treinamento" é mais restrito.
Tipo de erro: erro gramatical (concordância, regência) e alteração de sentido.
Conclusão: a regra de ouro
NÃO CAIA NESSA!
A banca mistura reescritas com erros gramaticais sutis (concordância, regência) e trocas de sentido. A correta é a única que passa nos três filtros: sentido, gramática e naturalidade.
PEGA ESSA DICA!
Ao reescrever, sublinhe os termos que não podem mudar (sujeito, verbo principal, complementos) e teste cada alternativa perguntando: "o texto autoriza esta troca?" — se a troca altera o sentido ou quebra a gramática, descarte.