Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — UFSC 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg621474
- Banca
- UFSC
- Órgão
- UFSC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Educação Geral: Anos Iniciais
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) “leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos estudantes e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento”.Considerando a BNCC, identifique as práticas, por parte do professor, que possibilitam o desenvolvimento do pensamento matemático dos estudantes dos Anos Iniciais e assinale a alternativa correta.I. Retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas na Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções.II. Restringir o ensino dos algoritmos às quatro operações matemáticas, priorizando a aprendizagem desses.III. Acrescentar à realização dos algoritmos das operações a habilidade de efetuar cálculos mentalmente, fazer estimativas, usar calculadora e, ainda, de decidir quando é apropriado usar um ou outro procedimento de cálculo.IV. Utilizar recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica, já que têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas.V. Compreender e desenvolver nos estudantes o conhecimento de que a matemática é uma ciência estática, imutável, pura e fundamental exclusivamente para o campo do conhecimento matemático.
- ASomente as opções I, II e III estão corretas.
- BSomente as opções II, III e V estão corretas.
- CSomente as opções I, III e IV estão corretas.
- DSomente as opções IV e V estão corretas.
- ETodas as opções estão corretas.