Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — UNIVALI 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg624340
- Banca
- UNIVALI
- Órgão
- Prefeitura de Antônio Carlos - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Artes
A Metodologia do Ensino de Arte no Brasil sofreu diversas transformações ao longo das décadas, passando de uma visão tecnicista e voltada para o desenho geométrico para abordagens mais integradoras e reflexivas. A Abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, tornou-se um marco no ensino de arte pós-moderno no país. Acerca dessa metodologia e suas implicações no ensino da arte, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.(__)A Abordagem Triangular estrutura-se em três eixos fundamentais: fazer arte (produção), ler obras de arte (apreciação) e contextualizar a arte (históriacultura), que devem ser trabalhados de forma integrada.(__)A contextualização na Abordagem Triangular refere-se estritamente à memorização de datas, nomes de artistas e movimentos artísticos, seguindo uma cronologia linear eurocêntrica.(__)A leitura de obra de arte, proposta por essa abordagem, defende uma interpretação única e universal da imagem, baseada na intenção original do artista, ignorando a bagagem cultural do aluno.(__)A metodologia propõe que o ensino da arte deve promover a alfabetização visual e a capacidade crítica dos alunos frente às culturas visuais, superando a mera cópia ou o laissez-faire.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- AV, F, V, F.
- BF, F, V, V.
- CV, F, F, V.
- DV, V, F, F.