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Questão de Pedagogia — Educação Infantil — UNIVALI 2025

PedagogiaEducação Infantil
Código
qg624809
Banca
UNIVALI
Órgão
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Agente Educacional - Edital nº 12
A concepção de infância fundamenta todas as práticas desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil, influenciando diretamente a forma como os profissionais se relacionam com as crianças e organizam o cotidiano educativo. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem uma compreensão contemporânea sobre quem é a criança e quais são suas características. O Agente Educacional, ao compartilhar essa concepção, atua de forma coerente com os princípios que orientam a Educação Infantil. Durante uma formação continuada sobre concepção de infância, os Agentes Educacionais discutem como essa compreensão se reflete em suas práticas cotidianas com as crianças. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção de criança estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
  1. AA criança é um indivíduo em desenvolvimento que necessita ser moldado pelos adultos através de orientações disciplinares constantes e transmissão sistematizada de conhecimentos previamente selecionados pela instituição educacional.
  2. BA criança é um ser frágil e dependente que demanda proteção integral em ambientes totalmente controlados, onde os adultos determinam todas as experiências segundo rigorosos critérios de segurança física e emocional.
  3. CA criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
  4. DA criança é uma tábula rasa que precisa ser preenchida com conteúdos educativos através de métodos adequados, cabendo ao Agente Educacional reforçar os comportamentos corretos conforme padrões estabelecidos.
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GabaritoC — A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

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