Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — UNIVALI 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg626407
- Banca
- UNIVALI
- Órgão
- Prefeitura de Luiz Alves - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física - Edital nº 12
O desenvolvimento motor humano, conforme o modelo teórico de David Gallahue, é um processo complexo influenciado pela interação de múltiplos fatores ao longo da vida. Este modelo, conhecido como "Ampulheta Triangulada", utiliza a metáfora da areia (desenvolvimento) passando por um filtro (restrições) para explicar por que indivíduos atingem diferentes níveis de habilidade motora. A compreensão dessas restrições (constraints) é fundamental para o professor de Educação Física intervir adequadamente, adaptando o ensino às necessidades dos alunos. Acerca dos fatores que atuam como restrições no modelo de Gallahue, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:(__)As restrições do indivíduo (individuais) incluem fatores estruturais (como altura, peso, força) e fatores funcionais (como cognição, motivação, medo).(__)As restrições da tarefa (task constraints) referem-se às regras do jogo, aos equipamentos utilizados (tamanho da bola, altura da cesta) e à meta do movimento.(__)As restrições do ambiente (ambientais) limitam-se exclusivamente a fatores físicos, como a gravidade, a temperatura e o tipo de piso, excluindo fatores sociais ou culturais.(__)No modelo da ampulheta, a intervenção pedagógica do professor (instrução, encorajamento) é considerada uma restrição da tarefa que pode facilitar ou dificultar a aquisição da habilidade.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
- AV, V, F, V.
- BF, F, V, V.
- CV, F, V, F.
- DF, V, F, V.