Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — UNIVALI 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg626509
- Banca
- UNIVALI
- Órgão
- Prefeitura de Luiz Alves - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15
Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que algumas crianças não completam determinadas atividades planejadas, enquanto outras avançam rapidamente. Em vez de aplicar uma prova ou elaborar registros comparativos, ela passa a acompanhar o grupo por meio de observações, anotações e registros das produções, buscando compreender as estratégias de cada criança e propor novas situações de aprendizagem.Diante dessa prática, pode-se afirmar que:
- Ao uso de registros individuais e observações sistemáticas configura um modelo de avaliação diagnóstica, cujo objetivo é identificar defasagens e propor atividades que visem corrigir o ritmo desigual de aprendizagem entre as crianças.
- Bo acompanhamento processual das aprendizagens tem por finalidade oferecer subsídios para a quantificação dos progressos e permitir que os pais acompanhem o desempenho da criança com base em critérios objetivos previamente definidos e orientados pela Base Nacional Comum Curricular.
- Ca professora adota uma postura avaliativa que privilegia a observação e a análise qualitativa dos processos de construção do conhecimento, entendendo a avaliação como ato de compreensão e intervenção, e não como medição de resultados.
- Da avaliação contínua, nesse caso, constitui estratégia de observação comportamental e afetiva que, embora relevante, deve ser complementada por instrumentos formais de verificação das aprendizagens, garantindo maior objetividade ao processo pedagógico.