Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — UNIVALI 2025
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- qg626739
- Banca
- UNIVALI
- Órgão
- Prefeitura de Luiz Alves - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Música - Edital nº 12
As concepções de educação e escola definem a finalidade da instituição de ensino na sociedade, impactando diretamente o currículo, a metodologia e a relação professor-aluno. Autores como Libâneo classificam essas concepções em dois grandes grupos: as Liberais, que visam a manutenção do status quo social (seja pela via tradicional, renovada ou tecnicista), e as Progressivistas, que buscam a transformação social. A pedagogia progressivista crítico-social dos conteúdos, por exemplo, entende que a escola cumpre sua função ao garantir que as classes populares tenham acesso ao conhecimento científico e cultural universal, de forma crítica e articulada com suas realidades sociais, como ferramenta de luta. Diante das diferentes concepções, assinale a alternativa correta.
- AA concepção liberal renovada (Escola Nova) foca na transmissão rigorosa do conteúdo pelo professor (magistrocentrismo), utilizando a memorização e a repetição como principais estratégias de ensino, sem considerar os interesses do aluno.
- BA concepção liberal tecnicista prioriza a reflexão filosófica e a autonomia do aluno, utilizando métodos não diretivos e a autoavaliação como principais ferramentas, focando na formação humana integral em detrimento da eficiência do sistema.
- CA concepção progressivista libertadora (Paulo Freire) propõe que a escola deve ignorar o saber popular e a realidade social do aluno, focando exclusivamente na imposição do conhecimento científico (educação "bancária") para acelerar a formação técnica.
- DA concepção progressivista crítico-social dos conteúdos defende a mediação docente para garantir a apropriação do saber universal pelos alunos, articulando-o dialeticamente com a prática social e visando a transformação da sociedade.