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Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — UNIVALI 2025

PedagogiaAvaliação Educacional
Código
qg626751
Banca
UNIVALI
Órgão
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Música - Edital nº 12
A sala de aula é um espaço de disputa de diferentes correntes teóricas, que se materializam em alternativas metodológicas distintas, conforme classifica José Carlos Libâneo. A pedagogia liberal tecnicista, por exemplo, inspirada no behaviorismo e na teoria de sistemas, vê a escola como uma agência modeladora de comportamento, focada na eficiência e produtividade para o mercado de trabalho. Nessa visão, o planejamento é centralizado, a metodologia é baseada na instrução programada e na tecnologia educacional, e a avaliação é focada em testes objetivos que medem o resultado (o comportamento observável) de forma precisa. Assinale a alternativa que descreve corretamente a metodologia e a avaliação na tendência liberal tecnicista.
  1. AO método foca na atividade e na experimentação do aluno (aprender fazendo), valorizando seus interesses, e a avaliação é baseada na observação do processo, na autoavaliação e na capacidade de resolver problemas práticos.
  2. BO método prioriza a exposição oral do professor (aula expositiva) sobre conteúdos clássicos, e a avaliação consiste na repetição memorizada do conteúdo transmitido, geralmente por meio de provas orais e dissertativas.
  3. CO método baseia-se na instrução programada e no uso de tecnologias educacionais, com avaliação focada em testes objetivos e padronizados para medir a aquisição de comportamentos específicos, visando a eficiência do processo.
  4. DO método baseia-se no diálogo e na problematização da realidade social, partindo de temas geradores, e a avaliação é feita de forma processual e participativa, visando a conscientização política dos alunos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — O método baseia-se na instrução programada e no uso de tecnologias educacionais, com avaliação focada em testes objetivos e padronizados para medir a aquisição de comportamentos específicos, visando a eficiência do processo.

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