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Questão de Artes Cênicas — Artes Cênicas e Educação — UNIVALI 2025

Artes CênicasArtes Cênicas e Educação
Código
qg626752
Banca
UNIVALI
Órgão
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Música - Edital nº 12
O papel da dança na educação escolar, conforme estabelecido na BNCC, transcende o desenvolvimento da aptidão física, posicionando a dança como uma linguagem artística essencial para a formação integral. A BNCC propõe o desenvolvimento de competências relacionadas à exploração dos elementos constitutivos do movimento (espaço, tempo, peso, etc., conforme Laban) e à fruição e crítica das manifestações culturais (influência da Abordagem Triangular). O objetivo é desenvolver a consciência corporal, a expressão criativa e a leitura de mundo através do corpo que dança. Assinale a alternativa que define corretamente o papel da dança na escola segundo essa perspectiva.
  1. APromover o desenvolvimento da consciência corporal, da expressão criativa e da leitura crítica, articulando o fazer (criação e improvisação), o apreciar (fruição estética) e o contextualizar (compreensão histórica e cultural) das diversas manifestações de dança.
  2. BFocar na preparação de coreografias para apresentações em datas comemorativas da escola (Dia das Mães, Festa Junina), utilizando a dança apenas como ferramenta de entretenimento da comunidade escolar, sem aprofundamento técnico ou crítico.
  3. CAtuar exclusivamente como uma atividade de relaxamento e gasto calórico, subordinada à Educação Física, sem qualquer objetivo de expressão artística, fruição estética ou compreensão histórica da linguagem da dança.
  4. DLimitar-se ao ensino das técnicas do Balé Clássico, visando a formação de bailarinos profissionais aptos a ingressar em companhias de dança, desconsiderando as danças populares ou a criação livre dos alunos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Promover o desenvolvimento da consciência corporal, da expressão criativa e da leitura crítica, articulando o fazer (criação e improvisação), o apreciar (fruição estética) e o contextualizar (compreensão histórica e cultural) das diversas manifestações de dança.

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