Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — UNIVALI 2025
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qg626960
- Banca
- UNIVALI
- Órgão
- Prefeitura de Luiz Alves - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo - Edital nº 12
Os Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEA), conforme definidos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5-TR (APA, 2022), constituem um grupo de condições do neurodesenvolvimento caracterizadas por dificuldades persistentes na aquisição e utilização de habilidades acadêmicas fundamentais, como leitura, escrita e matemática. Segundo os critérios diagnósticos do DSM-5-TR, o transtorno se caracteriza por dificuldades persistentes em pelo menos um dos domínios acadêmicos por um período mínimo de seis meses, mesmo após intervenções específicas e dirigidas; desempenho das habilidades acadêmicas substancialmente abaixo do esperado para a idade cronológica; início durante os anos escolares; e de outras causas, como deficiência intelectual, distúrbios sensoriais, condições neurológicas ou fatores socioculturais. Em termos neurocognitivos, os transtornos específicos de aprendizagem são resultado de disfunções nos circuitos cerebrais especializados para o processamento simbólico. Nesse sentido, os transtornos específicos de aprendizagem são resultado de:
- ADéficits generalizados nas funções intelectuais globais.
- BAlterações secundárias ao ambiente escolar inadequado e a métodos pedagógicos ineficazes.
- CDisfunções nos circuitos cerebrais especializados para o processamento simbólico.
- DFatores motivacionais e emocionais, relacionados à baixa autoestima.