Questão de Design Gráfico — Linguagem, Suporte e Tecnologia — UNO Chapecó 2025
Design GráficoLinguagem, Suporte e Tecnologia
- Código
- qg628045
- Banca
- UNO Chapecó
- Órgão
- Câmara Municipal de Chapecó - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Técnico em Multimídia
A produção de dispositivos hipermídia, como apresentações de slides interativas em softwares como o PowerPoint, exige mais do que apenas inserir texto e imagens. O técnico em multimídia deve considerar a usabilidade, a acessibilidade e a navegação não linear que a hipermídia permite. A estrutura deve facilitar a absorção da informação pelo público, seja em uma apresentação ao vivo ou em um quiosque interativo. Elementos como contraste de cor, escolha da fonte e hierarquia visual são fundamentais para o sucesso da comunicação, seguindo diretrizes como as do WCAG (Web Content Accessibility Guidelines). Acerca das boas práticas na produção e apresentação de slides hipermídia, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:(__)A utilização de fontes do tipo Sans-Serif (ex: Arial, Helvetica, Calibri) em tamanhos adequados (mínimo de 18-24 pontos para apresentações) é recomendada para garantir a legibilidade em telas de projeção à distância.(__)Para garantir o máximo impacto visual e dinamismo, é recomendado utilizar o maior número possível de animações complexas e transições de slides diferentes, mantendo o público constantemente engajado com o movimento.(__)A navegação hipermídia eficaz (uso de hiperlinks internos, botões de ação e sumários interativos) permite ao usuário controlar o fluxo da informação, sendo crucial em apresentações não lineares ou auto-instrucionais.(__)O contraste de cor é um elemento estético secundário; deve-se priorizar o uso de cores análogas (ex: azul claro sobre azul médio) para criar um design harmonioso, mesmo que dificulte a leitura por pessoas com baixa visão.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- AF, F, F, V.
- BV, F, V, F.
- CF, V, F, V.
- DV, V, V, V.