Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Unesc 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg630211
- Banca
- Unesc
- Órgão
- InoversaSul
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de História - Anos Finais
A avaliação no ensino de História tem se tornado cada vez mais diversificada, com o objetivo de captar os múltiplos aspectos do aprendizado, como a capacidade analítica, a interpretação de fontes e o pensamento crítico. Sobre as diferentes formas e instrumentos avaliativos que podem ser utilizados no contexto escolar, assinale a alternativa que melhor reflete práticas avaliativas compatíveis com os desafios da educação contemporânea em História:
- AA aplicação de provas discursivas e objetivas deve ser o único instrumento avaliativo em História, pois garante a mensuração objetiva do conhecimento dos estudantes.
- BInstrumentos avaliativos que utilizam tecnologias digitais, como quizzes e jogos interativos, devem ser evitados, pois distraem os alunos e reduzem a profundidade do aprendizado histórico.
- CAtividades como debates, construção de linhas do tempo e projetos interdisciplinares são ferramentas avaliativas que permitem captar o entendimento histórico e as habilidades de pensamento crítico.
- DA avaliação formativa é limitada à correção de tarefas escolares, sendo menos importante do que a avaliação somativa aplicada em períodos finais de ensino.