Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Unesc 2025
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg630677
- Banca
- Unesc
- Órgão
- Prefeitura de Criciúma - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Auxiliar de Serviços Educacionais
Observe a figura:
Fonte: Criciúma (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma [recurso eletrônico]: A criança como protagonista da aprendizagem. 2. ed. Criciúma, SC: Secretaria Municipal de Educação, 2020.A figura ilustra a cantiga "Um, dois, feijão com arroz". De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Criciúma/SC, a Matemática é entendida como um signo cultural, construído ao longo da história da humanidade, e essencial para que a criança compreenda o mundo e se insira na sociedade. Na Educação Infantil, sua aprendizagem pode ser introduzida por meio das brincadeiras, principais atividades da infância. Diante disso, é correto afirmar que:
Fonte: Criciúma (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma [recurso eletrônico]: A criança como protagonista da aprendizagem. 2. ed. Criciúma, SC: Secretaria Municipal de Educação, 2020.A figura ilustra a cantiga "Um, dois, feijão com arroz". De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Criciúma/SC, a Matemática é entendida como um signo cultural, construído ao longo da história da humanidade, e essencial para que a criança compreenda o mundo e se insira na sociedade. Na Educação Infantil, sua aprendizagem pode ser introduzida por meio das brincadeiras, principais atividades da infância. Diante disso, é correto afirmar que:- Aa Matemática deve ser apresentada apenas no Ensino Fundamental, pois na Educação Infantil as brincadeiras não favorecem o raciocínio lógico.
- Bo contato da criança com a Matemática deve ocorrer somente em situações formais de ensino, com foco na escrita numérica.
- Co ensino da Matemática na Educação Infantil deve priorizar o uso de fichas e números para que a criança memorize as operações básicas.
- Da linguagem matemática é concebida como produção humana e sua aprendizagem reflete o modo humano de construir conhecimento, o qual foi motivado pela necessidade de resolver problemas.
- Ea principal finalidade da Matemática na Educação Infantil é treinar a contagem e a escrita correta dos números.