Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Unesc 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg632525
- Banca
- Unesc
- Órgão
- Prefeitura de Jaguaruna - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Segundo Professor
A expressão necessidades educacionais especiais pode ser utilizada para referir-se a crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Está associada, portanto, a dificuldades de aprendizagem, não necessariamente vinculada a deficiência(s). O termo surgiu para evitar os efeitos negativos de expressões utilizadas no contexto educacional, deficientes, excepcionais, subnormais, superdotados, infradotados, incapacitados etc., para referir-se aos alunos com altas habilidades/superdotação, aos portadores de deficiências cognitivas, físicas, psíquicas e sensoriais. Tem o propósito de deslocar o foco do aluno e direcioná-lo para as respostas educacionais que eles requerem, evitando enfatizar os seus atributos ou condições pessoais que podem interferir na sua aprendizagem e escolarização. É uma forma de reconhecer que muitos alunos, sejam ou não portadores de deficiências ou de superdotação, apresentam necessidades educacionais que passam a ser especiais quando exigem respostas específicas adequadas.Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental; Secretaria de Educação Especial. Parâmetros curriculares nacionais: Adaptações curriculares. Brasília: MEC/SEF/SEESP, 1998.De acordo com o texto, é possível AFIRMAR que:
- AAs necessidades educacionais especiais destacam o que o aluno requer em termos de apoio pedagógico, e não características pessoais.
- BO foco do conceito está em determinar atributos individuais, deixando-os mais a vista a fim de que tenham um tratamento diferenciado na escola.
- CO termo necessidades educacionais especiais aplica-se aos alunos portadores de deficiência diagnosticada, não entrando nesse rol aqueles com altas habilidades/superdotação.
- DAs necessidades educacionais especiais referem-se às dificuldades de aprendizagem temporárias, sem relação com altas habilidades ou deficiências.
- EEssa expressão foi criada para padronizar os diagnósticos das áreas médicas e facilitar o diálogo entre médico e escola sobre o encaminhamento destes alunos no ambiente escolar.