Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Unesc 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg635259
- Banca
- Unesc
- Órgão
- Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Língua Portuguesa
Com base nos fundamentos da didática crítica e nos pressupostos da Teoria da Atividade, analise as concepções contemporâneas acerca dos processos de ensino-aprendizagem, da mediação pedagógica e do planejamento de aula. Assinale a alternativa que apresenta uma proposição coerente com os aportes teórico-metodológicos que orientam uma prática docente reflexiva e dialógica:
- AO plano de aula, ao se constituir como instrumento técnico do fazer pedagógico, deve obedecer a modelos estruturais fixos, assegurando a padronização dos procedimentos metodológicos e a previsibilidade dos resultados da aprendizagem.
- BO ensino, para favorecer a apropriação de conceitos científicos, deve organizar-se a partir de situações-problema contextualizadas que permitam ao aluno reconstruir, por indução, os saberes sistematizados historicamente, minimizando o papel diretivo do professor no processo.
- CA mediação pedagógica, conforme preconiza a Teoria da Atividade, implica a neutralidade do professor enquanto facilitador, cuja principal função é criar um ambiente relacional propício à emergência espontânea do conhecimento nos sujeitos aprendizes.
- DA metodologia de ensino, para atender aos princípios da didática contemporânea, deve priorizar a flexibilização dos conteúdos disciplinares em favor da valorização das experiências espontâneas dos alunos, mesmo que isso implique a descontinuidade da progressão conceitual sistemática.
- EA elaboração conceitual, nos processos de ensino-aprendizagem, não decorre exclusivamente da exposição de conteúdos, mas do engajamento ativo do sujeito em atividades orientadas, nas quais o objeto de conhecimento se apresenta como motivo de ação compartilhada.