Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — ACCESS 2026
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg639094
- Banca
- ACCESS
- Órgão
- Prefeitura de Campos Gerais - MG
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica – Regente de Turma/Eventual/ Educação Infantil e Anos Iniciais
À luz das discussões contemporâneas sobre as tendências pedagógicas e seus desdobramentos metodológicos em contextos educativos diversos, considere as implicações dos paradigmas críticos na definição de indicadores da ação docente. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
- AA perspectiva histórico-crítica da educação propõe que os indicadores da ação pedagógica sejam construídos com base na articulação entre práxis educativa e mediação sociocultural, superando métricas meramente instrumentais e valorizando o vínculo entre conhecimento sistematizado e realidade vivida, em um processo formativo emancipatório.
- BA abordagem tradicional, ao centrar-se na transmissão de conteúdos universais, advoga por indicadores qualitativos que privilegiem o desenvolvimento crítico do sujeito e sua inserção autônoma nos processos socioculturais, considerando os elementos intersubjetivos da aprendizagem como condição para a cidadania ativa.
- CAs correntes escolanovistas, ao priorizarem a experiência individual do aluno, orientam os indicadores da prática pedagógica a partir da noção de currículo oculto, valorizando a função política da escola como mediadora dos conflitos sociais e das contradições estruturais da sociedade capitalista.
- DA pedagogia tecnicista, ao incorporar critérios de eficiência e produtividade, reconhece a importância da heterogeneidade cultural na construção dos indicadores, estabelecendo-os a partir da dialogicidade entre objetivos curriculares e saberes escolares localizados, com vistas à democratização da avaliação educacional.