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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — AMAUC 2026

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg641084
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Ipira - SC
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Musical
Em uma formação continuada, professores de Arte analisaram diferentes práticas de ensino da música adotadas na rede pública. Cada escola apresentou um projeto musical próprio:A Escola A relatou que os alunos exploram sons de objetos do cotidiano, improvisam ritmos e compõem pequenas peças coletivamente antes de aprender conceitos teóricos formais;A Escola B apresentou seu projeto de música digital, no qual estudantes produzem trilhas sonoras e podcasts usando softwares de edição, sintetizadores virtuais e tablets;A Escola C destacou que, ao estudar músicas indígenas, afro-brasileiras, sertanejas e de imigrantes, os alunos discutem identidades, discriminações e diversidade cultural;A Escola D mostrou uma prática na qual os estudantes analisam letras de canções populares para investigar relações de poder, desigualdade e crítica social.Com base nas tendências educacionais relacionadas ao ensino da música, assinale a alternativa que associa corretamente cada prática à tendência pedagógica correspondente:
  1. AEscola A − abordagem multicultural; Escola B − pedagogia crítica; Escola C − educação musical ativa; Escola D − música e tecnologias digitais.
  2. BEscola A − pedagogia crítica; Escola B − educação musical inclusiva; Escola C − educação musical ativa; Escola D − ABP (aprendizagem baseada em projetos).
  3. CEscola A − música e tecnologias digitais; Escola B − abordagem multicultural; Escola C − pedagogia crítica; Escola D − educação musical ativa.
  4. DEscola A − educação musical inclusiva; Escola B − educação musical ativa; Escola C − ABP; Escola D − abordagem multicultural,
  5. EEscola A − educação musical ativa; Escola B − música e tecnologias digitais; Escola C − abordagem multicultural; Escola D − pedagogia crítica.
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GabaritoE — Escola A − educação musical ativa; Escola B − música e tecnologias digitais; Escola C − abordagem multicultural; Escola D − pedagogia crítica.

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