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Questão de Português — Interpretação de Textos — Avança SP 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg650176
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Caçapava - SP
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor II (PII) - Português
Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo.

Começando pela cozinha

        Sugeri, faz tempo, que para entrar numa escola alunos e professores deveriam passar por uma cozinha. Os cozinheiros podem dar lições aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a Tita realizaram suas feitiçarias. Babette e Tita, feiticeiras, sabiam que os banquetes não se iniciam com a comida que se serve. Eles se iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é aquela que sabe a arte de produzir fome.

        Toda experiência de aprendizagem se inicia com uma experiência afetiva. É a fome que põe em funcionamento o aparelho pensador. Eu era menino. Ao lado da pequena casa onde eu morava havia um pomar enorme que eu devorava com os olhos. Pois aconteceu que uma árvore cujos galhos chegavam a dois metros do muro se cobriu de frutinhas que eu não conhecia. Eram pequenas, redondas, vermelhas, brilhantes. A simples visão daquelas pitangas provocou o meu desejo. Eu queria comê-las. E foi então que, provocada pelo meu desejo, minha máquina de pensar se pôs a funcionar.

        O pensamento é a ponte que o corpo constrói a fim de chegar ao objeto do seu desejo. Se eu não tivesse visto e desejado as ditas pitangas minha máquina de pensar teria permanecido parada. Imagine que a vizinha, ao ver os meus olhos desejantes, com dó de mim, tivesse me dado um punhado das pitangas. Nesse caso também minha máquina de pensar não teria funcionado. Meu desejo teria se realizado por meio de um atalho sem que eu tivesse tido necessidade de pensar.

        Se o desejo for satisfeito a máquina de pensar não pensa. A maneira mais fácil de abortar o pensamento é realizando o desejo. Esse é o pecado de muitos pais e professores que ensinam as respostas antes que tivesse havido as perguntas. (...) Mas o desejo continuou e tratei de encontrar outra solução: “construa uma maquineta de roubar pitangas”. (...)

        A cabeça não pensa aquilo que o coração não pede. Conhecimentos que não são nascidos do desejo são como uma maravilhosa cozinha na casa de um homem que sofre de anorexia. Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O banquete nunca será servido. Dizia Miguel de Unamuno: “saber por saber: isso é inumano…”. A tarefa do professor é a mesma da cozinheira: antes de dar a faca e o queijo ao aluno, deve provocar a fome.

ALVES, Rubem. Começando pela cozinha. Revista Educação. Disponível em https://revistaeducacao.com.br/2012/04/30/comecando-pela-cozinha/.
“Conhecimentos que não são nascidos do desejo são como uma maravilhosa cozinha na casa de um homem que sofre de anorexia.”

A palavra destacada no trecho acima relaciona-se ao sentido de:
  1. Afalta de escolas de culinária.
  2. Bfalta de habilidade na cozinha.
  3. Ccompulsão em cozinhar muito.
  4. Dcompulsão em comer muito.
  5. Efalta ou perda de apetite.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — falta ou perda de apetite.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sentido Contextual de "Anorexia" no Texto

Gabarito: letra E. A palavra "anorexia" no trecho significa falta ou perda de apetite, como se lê no próprio texto: "Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O banquete nunca será servido." O autor usa a anorexia como metáfora para a ausência de desejo, que impede o aprendizado.

O Comando

A questão pede o sentido contextual da palavra "anorexia" — ou seja, o que ela significa naquele trecho específico, não o significado médico isolado. Isso muda a resolução: você não deve responder com o que sabe sobre anorexia como transtorno alimentar, mas com o que o texto autoriza. A banca quer que você perceba que o autor a usa para falar de falta de fome (no sentido figurado, falta de desejo).

O Texto

O texto de Rubem Alves defende que o aprendizado nasce do desejo (a "fome"). No trecho final, ele compara conhecimentos sem desejo a uma cozinha maravilhosa na casa de um anoréxico: de nada adianta a cozinha se não há fome. A sequência é clara:

"A cabeça não pensa aquilo que o coração não pede. Conhecimentos que não são nascidos do desejo são como uma maravilhosa cozinha na casa de um homem que sofre de anorexia. Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O banquete nunca será servido."

Aqui, "anorexia" é sinônimo de falta de fome — e o autor reforça: "Homem sem fome". Portanto, a palavra está sendo usada em sentido figurado (metáfora) para representar a ausência de desejo/apetite.

A Técnica

A palavra "anorexia" tem sentido denotativo (literal) — perda de apetite — e conotativo (figurado) — falta de desejo. No texto, o autor a usa no sentido conotativo, mas a base é a falta de apetite. A alternativa correta deve capturar esse núcleo semântico: falta ou perda de apetite. As demais alternativas ou extrapolam (falam de escolas, habilidade, compulsão) ou contradizem o texto (compulsão é o oposto de falta).

Alternativa A — ❌ Incorreta

Falta de escolas de culinária. O texto não menciona escolas de culinária; fala de cozinha como metáfora para o aprendizado. Extrapolação — acrescenta informação que não está no texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Falta de habilidade na cozinha. O texto não fala de habilidade; fala de falta de fome/desejo. Extrapolação — introduz um conceito (habilidade) que não está no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Compulsão em cozinhar muito. O texto não fala de compulsão; fala de falta de apetite. Contradiz o texto — inverte o sentido: anorexia é falta, não excesso.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Compulsão em comer muito. O texto não fala de compulsão; fala de falta de apetite. Contradiz o texto — inverte o sentido: anorexia é falta, não excesso.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Falta ou perda de apetite. O texto reforça: "Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O banquete nunca será servido." A anorexia é usada como metáfora para a ausência de desejo, que impede o aprendizado. Paráfrase fiel do sentido contextual.

NÃO CAIA NESSA!

A banca oferece alternativas que falam de "compulsão" (C e D) para confundir com o transtorno alimentar, mas o texto fala de falta de apetite, não de excesso.

PEGA ESSA DICA!

Quando a questão pede "sentido contextual", grife a palavra no texto e procure as pistas ao redor — aqui, "Homem sem fome" é a chave.

Gabarito: letra E.

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