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Questão de Português — Interpretação de Textos — Avança SP 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg651441
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2026
Nível
Fundamental
Cargo
Auxiliar de Serviços

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Rica infância


        Como eram puras e simples as brincadeiras da minha infância! Quem teve o privilégio de morar na roça ou no interior sabe do que estou falando. Das brincadeiras de pique às cantigas de roda, passando pela cobra cega, rodar arco, puxar caminhãozinho de lata carregado de sabugos, armar arapuca, caçar de estilingue, jogar birosca com bolinhas de gude coloridas, rodar peão, empinar papagaio ou pipa, tomar banho de rio, pescar lambari de peneira, caçar com espingarda “pica-pau”, brincar de casinha com as primas, amarelinha, passar anel, garrafão, cinco Marias, queimada, esconde-esconde e tantas outras. 


        Eram infinitas as opções que tínhamos. Hoje não vejo mais as crianças se divertindo com a mesma pureza e intensidade daquele tempo. O tal computador, televisão e outros eletrônicos roubaram a alma da ingenuidade infantil. As crianças hoje são mais adultas, ocupadas, estressadas, egoístas e até mais desconfiadas.


        Também pudera, são tantas facilidades para acessarem o mundo eletrônico que pouco estão se lixando com o que acontece ao seu redor. Culpa delas? Não, afinal, se existe alguém culpado nessa história, além do galopante progresso, são os próprios pais, que não sabem dosar as horas em frente a tudo isso. (...)


PICCININ, Osvaldo. Rica infância. Ruralcentro (Adaptado). Disponível em <https://www.ruralcentro.com.br/analises/rica-infancia3286>.. 

O autor do texto “Rica infância” apresenta as ideias:
  1. Acom saudade do presente.
  2. Bcom saudade do futuro.
  3. Ccom raiva do passado.
  4. Dcom raiva do futuro.
  5. Ecom saudade do passado.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — com saudade do passado.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Saudade do Passado — Tom do Texto

Gabarito: letra E. O autor apresenta as ideias com saudade do passado, pois o texto inteiro é uma exaltação nostálgica das brincadeiras da infância — "Como eram puras e simples as brincadeiras da minha infância!" — seguida de uma crítica ao presente, em que "o tal computador, televisão e outros eletrônicos roubaram a alma da ingenuidade infantil". A resposta está ancorada na comparação explícita entre o passado idealizado e o presente lamentado.

O comando pede que se identifique o tom/atitude do autor ao apresentar as ideias — uma tarefa de compreensão global do texto. Não se trata de localizar uma informação pontual, mas de captar a postura emocional que perpassa todo o discurso. Para isso, é preciso ler o texto como um todo e perceber o movimento argumentativo: o autor elogia o passado (infância pura, brincadeiras infinitas) e critica o presente (crianças estressadas, eletrônicos que roubaram a ingenuidade). Essa contraposição é a chave da questão.

O texto é um típico texto de opinião com tom nostálgico. A tese está na abertura: "Como eram puras e simples as brincadeiras da minha infância!" — a exclamação já revela admiração e saudade. Em seguida, o autor enumera as brincadeiras com afeto e conclui: "Eram infinitas as opções que tínhamos." O segundo parágrafo faz o contraste: "Hoje não vejo mais as crianças se divertindo com a mesma pureza e intensidade daquele tempo." A palavra "daquele tempo" é a pista direta de que a saudade é do passado. O autor não demonstra raiva do passado (pelo contrário, o idealiza), nem qualquer sentimento em relação ao futuro — o futuro nem é mencionado.

A técnica que decide a questão é simples: identificar o referente temporal de cada sentimento. O autor sente saudade (não raiva) e essa saudade é do passado (não do presente nem do futuro). As alternativas que mencionam "futuro" ou "raiva" ou "saudade do presente" são todas extrapolações ou contradições do texto. A única que combina corretamente o sentimento (saudade) com o tempo (passado) é a letra E.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre os tempos verbais e os sentimentos. O candidato que lê rápido pode associar "saudade" ao presente (porque o autor está no presente sentindo falta) ou "raiva" ao passado (porque o autor critica algo). Mas o texto é claro: a saudade é do passado, e a raiva/crítica é do presente (e dos eletrônicos, não do passado).

Alternativa A — ❌ Incorreta

Saudade do presente é um contrassenso. O autor não sente saudade do presente; ele critica o presente. A passagem "Hoje não vejo mais as crianças se divertindo com a mesma pureza e intensidade daquele tempo" mostra que o presente é visto como perda, não como objeto de saudade. A alternativa contradiz o texto ao atribuir ao autor um sentimento que ele não demonstra em relação ao tempo atual.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Saudade do futuro é uma extrapolação absurda. O texto não menciona o futuro em nenhum momento. O autor fala do passado (infância) e do presente (crianças de hoje), mas não projeta sentimentos para o futuro. Atribuir saudade do futuro é inventar uma informação que não existe no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Raiva do passado contradiz frontalmente o texto. O autor idealiza o passado com adjetivos positivos: "puras e simples", "infinitas as opções". A exclamação inicial "Como eram puras e simples as brincadeiras da minha infância!" é de admiração, não de raiva. A alternativa inverte o sentimento do autor em relação ao passado.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Raiva do futuro é uma extrapolação dupla: o texto não menciona o futuro e o autor não demonstra raiva dele. A crítica do autor é dirigida ao presente ("o tal computador, televisão e outros eletrônicos roubaram a alma da ingenuidade infantil") e aos pais ("são os próprios pais, que não sabem dosar as horas"), nunca ao futuro. A alternativa inventa um sentimento e um referente temporal que não estão no texto.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Saudade do passado é exatamente o que o texto expressa. A prova está na abertura: "Como eram puras e simples as brincadeiras da minha infância!" — a exclamação e o pretérito imperfeito ("eram") indicam nostalgia. E no contraste: "Hoje não vejo mais as crianças se divertindo com a mesma pureza e intensidade daquele tempo." O autor sente falta do passado e lamenta sua perda no presente. A alternativa é uma paráfrase fiel do tom geral do texto.

Conclusão: a questão testa a capacidade de identificar o tom emocional do autor. A regra de ouro: o sentimento (saudade) deve ser casado com o referente temporal correto (passado). Qualquer alternativa que troque o sentimento (raiva) ou o tempo (presente/futuro) está errada. Grife no texto as palavras que indicam emoção ("puras", "simples", "infinitas") e as que indicam tempo ("daquele tempo", "hoje") — elas decidem a questão.

Gabarito: letra E

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