Questão de Biologia — Moléculas, células e tecidos — CEV-URCA 2026
BiologiaMoléculas, células e tecidos
- Código
- qg657652
- Banca
- CEV-URCA
- Órgão
- Prefeitura de Assaré - CE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
A Educação Física escolar, ao tratar das práticas corporais como fenômenos bioculturais, possibilita articulações interdisciplinares com a Biologia, especialmente no estudo da fisiologia do exercício, anatomia funcional, metabolismo energético e adaptações orgânicas ao esforço. Tal integração favorece a compreensão crítica do corpo como sistema biológico em interação com dimensões históricas, sociais e culturais (Brasil, 2018; Powers; Howley, 2021; Tortora; Derrickson, 2019). Considerando a perspectiva interdisciplinar entre Educação Física e Biologia no ensino básico, é correto afirmar que:
- Aa Educação Física deve restringir-se à vivência prática do movimento, enquanto os conteúdos fisiológicos são de responsabilidade exclusiva da Biologia.
- Ba abordagem interdisciplinar permite problematizar, durante práticas corporais, conceitos como homeostase, produção de ATP, frequência cardíaca e adaptações sistêmicas ao esforço.
- Ca integração entre as áreas compromete a especificidade pedagógica da Educação Física, devendo ser evitada.
- Dconteúdos como sistema cardiovascular e metabolismo energético são inadequados ao contexto da Educação Física escolar.
- Ea articulação com a Biologia reduz o caráter cultural das práticas corporais, limitando-se à dimensão orgânica do movimento.