Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — CEV-URCA 2026
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg657786
- Banca
- CEV-URCA
- Órgão
- Prefeitura de Assaré - CE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
Em uma escola de Ensino Fundamental, durante a elaboração de um projeto interdisciplinar sobre “Mobilidade Urbana”, um estudante demonstra baixo desempenho nas avaliações escritas de Matemática, mas apresenta notável habilidade ao construir uma maquete detalhada da cidade, reorganizando os fluxos de trânsito com base em proporções espaciais coerentes e explicando oralmente suas decisões. A partir da teoria das Inteligências Múltiplas, a análise mais teoricamente consistente dessa situação é:
- AO estudante apresenta deficit na inteligência lógico-matemática, o que compromete sua capacidade global de raciocínio.
- BA construção da maquete indica exclusivamente inteligência cinestésica-corporal, sem relação com raciocínio abstrato.
- CA dificuldade em prova escrita invalida qualquer evidência de competência cognitiva relevante.
- DO desempenho revela articulação entre inteligência espacial e lógico-matemática, ainda que esta não se manifeste adequadamente em avaliações tradicionais.
- EA habilidade apresentada e meramente manual e não configura inteligência no sentido cognitivo.