Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CPCON 2026
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg666406
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Nova Floresta - PB
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Magistério - Classe B (Educação Física)
Na prática pedagógica da Educação Física, o tempo efetivo de aprendizagem depende muito da gestão de sala de aula do professor. A diversidade de atividades que geralmente promove torna fundamental o gerenciamento do tempo de transição entre elas, visando a ampliação do tempo útil destinado aos seus objetivos pedagógicos. Assim sendo, analise as afirmações a seguir, sobre a gestão do tempo de transição entre as atividades desenvolvidas nas aulas de Educação Física escolar.I- A gestão do tempo de transição entre uma atividade e outra depende das exigências que os tipos de mudança impõem aos estudantes, tais como, a troca de equipamentos, o recebimento de novas instruções ou o deslocamento entre ambientes.II- O principal objetivo do professor de Educação Física ao gerir o tempo de sua prática pedagógica é eliminar o tempo de transição entre as atividades promovidas, tornando o processo de ensino-aprendizagem contínuo, do início ao final da aula.III- Para a redução do tempo de transição gasto com explicações sobre novas atividades a serem realizadas, o professor de Educação Física deve se certificar de que pode ser ouvido, além de fornecer uma quantidade limitada de informações.É CORRETO o que se afirma em:
- AI, apenas.
- BI, II e III.
- CI e III, apenas.
- DII, apenas.
- EII e III, apenas.