Questão de Português — Interpretação de Textos — FUNDATEC 2026
Português›Interpretação de Textos
Código
qg686616
Banca
FUNDATEC
Órgão
ISSEG
Ano
2026
Nível
Médio
Cargo
Agente Administrativo II
Geração Cristal
Por Gilmar Marcílio
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/gilmar-marcilio/noticia/2026/01/geracaocristal-cmkr9xweb028901682mf8fayh.html – texto adaptado especialmente para esta prova.
Assinale a alternativa que indica o principal objetivo do texto.
ARefletir sobre a transformação geracional que estamos vivenciando.
BDemonstrar que a nova geração é muito pior que a de seus pais.
CDestacar as habilidades apresentadas pelos jovens em relação à tecnologia.
DApresentar preocupação com a velocidade com que as mudanças geracionais estão ocorrendo.
EDiscutir os resultados da falta de limites da geração atual.
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GabaritoA — Refletir sobre a transformação geracional que estamos vivenciando.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Objetivo do texto "Geração Cristal"
Gabarito: letra A. O principal objetivo do texto é refletir sobre a transformação geracional que estamos vivenciando — o autor parte da observação da nova geração para conduzir o leitor a uma reflexão mais ampla sobre as mudanças entre gerações, sem julgar, sem alarmismo e sem se fixar em um único aspecto. A pista decisiva está no tom ponderado e na abordagem panorâmica do texto, que contrasta com as alternativas que restringem ou radicalizam o tema.
O comando pede o principal objetivo — ou seja, a tese do texto, que costuma aparecer na introdução ou na conclusão. Ao ler o texto com propósito, percebemos que o autor não está defendendo que a nova geração é pior, nem exaltando suas habilidades tecnológicas, nem alarmando sobre a velocidade das mudanças, nem discutindo falta de limites. Ele está, sobretudo, convidando à reflexão sobre o que significa essa transformação geracional. As demais alternativas ou extrapolam (B, E), ou restringem o alcance do texto a um aspecto secundário (C, D).
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A é a única que captura a dimensão reflexiva do texto. O autor não se limita a descrever ou criticar; ele problematiza a passagem de uma geração a outra, convidando o leitor a pensar sobre o fenômeno. Essa é a marca do texto dissertativo-argumentativo: apresentar uma tese e desenvolvê-la com argumentos, sempre com o intuito de fazer o leitor refletir.
PEGA ESSA DICA!
Para identificar o objetivo de um texto, pergunte-se: "o que o autor quer que eu faça ou pense ao final?" Se a resposta for "pensar sobre algo", o objetivo é reflexivo — e a alternativa que usa verbos como "refletir", "pensar", "considerar" tende a ser a correta.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação. A alternativa afirma que o texto busca "demonstrar que a nova geração é muito pior que a de seus pais". O texto, porém, não estabelece esse juízo de valor negativo. O autor pode até apontar diferenças, mas não há no texto uma comparação hierárquica que coloque a nova geração como "pior". A palavra "pior" é um acréscimo opinativo que o autor não externou — clássica armadilha de opinião embutida.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Erro: restrição / fuga ao tema central. A alternativa reduz o objetivo do texto a "destacar as habilidades dos jovens em relação à tecnologia". A tecnologia pode até aparecer como um dos temas do texto, mas não é o foco principal. O texto trata da transformação geracional como um todo, e não especificamente das competências tecnológicas dos jovens. A alternativa restringe o alcance do objetivo, transformando um aspecto secundário em principal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação. A alternativa afirma que o texto busca "apresentar preocupação com a velocidade com que as mudanças geracionais estão ocorrendo". O texto pode mencionar mudanças, mas não expressa preocupação — e muito menos com a "velocidade" delas. A palavra "preocupação" é um juízo de valor que o autor não manifesta. O tom do texto é reflexivo, não alarmista. A alternativa acrescenta uma emoção que não está no texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação / fuga ao tema. A alternativa afirma que o texto busca "discutir os resultados da falta de limites da geração atual". O texto não menciona falta de limites — essa é uma ideia que o candidato pode trazer de seu conhecimento de mundo (senso comum sobre a "geração cristal"), mas que não está no texto. A alternativa extrapola ao introduzir um tema que o autor não aborda.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora o senso comum sobre a "geração cristal" (associada a fragilidade, falta de limites, dependência de tecnologia) para induzir o candidato a escolher alternativas que não estão no texto. A correta é a mais genérica e reflexiva, justamente porque o texto não assume uma posição radical.