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Questão de Português — Interpretação de Textos — FUNDATEC 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg686956
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Agudo - RS
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Anos Iniciais
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os trechos do texto às suas respectivas funções argumentativas.Coluna 11. “Se a violência é justificada pelo amor, então tenho que desromantizar esse amor”.2. “Quando ia à casa da minha avó, ficava isolada porque não podia brincar com minhas primas […]”.3. “Uma categoria [...] dizendo que o amor fala todas as línguas [...] é um absurdo!”.Coluna 2( ) Exemplo concreto que fundamenta experiência pessoal.( ) Conclusão avaliativa central que explicita a tese do texto.( ) Ilustração de crítica social.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  1. A1 – 2 – 3.
  2. B3 – 2 – 1.
  3. C3 – 1 – 2.
  4. D2 – 1 – 3.
  5. E2 – 3 – 1.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — 2 – 1 – 3.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!

O texto-base que acompanha a questão não está disponível. A análise abaixo fundamenta-se nas funções argumentativas típicas apresentadas no enunciado, associando cada trecho à sua função mais provável com base na redação dos fragmentos.

Associação de Funções Argumentativas

Gabarito: D (2 – 1 – 3). A ordem correta de preenchimento é: trecho 2 (exemplo concreto que fundamenta experiência pessoal), trecho 1 (conclusão avaliativa central) e trecho 3 (ilustração de crítica social).

Análise dos trechos

  • Trecho 2: “Quando ia à casa da minha avó, ficava isolada porque não podia brincar com minhas primas […]” – relata uma vivência pessoal, funcionando como exemplo concreto que apoia a argumentação. Por isso, ocupa o primeiro parêntese.

  • Trecho 1: “Se a violência é justificada pelo amor, então tenho que desromantizar esse amor” – expressa uma conclusão avaliativa, apresentando a tese central de que é preciso desromantizar o amor. Corresponde ao segundo parêntese.

  • Trecho 3: “Uma categoria [...] dizendo que o amor fala todas as línguas [...] é um absurdo!” – critica uma ideia socialmente difundida, servindo como ilustração de crítica social. Portanto, ocupa o terceiro parêntese.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

Ordem 1 – 2 – 3. Atribui conclusão ao trecho 1 (correto), mas coloca trecho 2 como conclusão e trecho 3 como exemplo, invertendo as funções. ❌ Erro de associação (troca de função).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Ordem 3 – 2 – 1. Coloca trecho 3 como exemplo, trecho 2 como conclusão e trecho 1 como crítica, o que não se sustenta. ❌ Erro de associação (troca de função).

Alternativa C — ❌ Incorreta

Ordem 3 – 1 – 2. Trecho 3 como exemplo, trecho 1 como conclusão (correto) e trecho 2 como crítica, mas trecho 2 é exemplo pessoal, não crítica social. ❌ Erro de associação (troca de função).

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Ordem 2 – 1 – 3, conforme a análise acima. A única que associa corretamente cada trecho à sua função argumentativa. ✅ Associação correta.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Ordem 2 – 3 – 1. Acerta o primeiro parêntese (trecho 2 como exemplo), mas erra ao colocar trecho 3 como conclusão e trecho 1 como crítica. ❌ Erro de associação (troca de função).

Conclusão: A única combinação que respeita as funções atribuídas é 2 (exemplo concreto) – 1 (conclusão avaliativa) – 3 (crítica social), correspondente à alternativa D.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de associação de funções argumentativas, identifique primeiro os trechos mais pessoais (exemplo) e os mais avaliativos (tese/conclusão). A crítica social geralmente traz um tom de indignação ou refutação de uma ideia alheia.

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