Questão de Não definido — Geral — FUNDATEC 2026
Não definidoGeral
- Código
- qg688818
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Bom Jesus - RS
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Sala AEE
Considerando as adaptações e as diferentes dimensões da acessibilidade educacional, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de barreiras educacionais às intervenções pedagógicas utilizadas para superá-las.Coluna 11. Barreiras comunicacionais e de acesso à informação.2. Barreiras arquitetônicas e de mobilidade.3. Barreiras relacionadas à organização executiva e à gestão das rotinas escolares.4. Barreiras cognitivas relacionadas à compreensão e à sistematização da leitura.Coluna 2( ) Utilização de tecnologias assistivas com base em leitura automatizada de textos, descrição verbal de imagens e reorganização das estratégias didáticas em conteúdos predominantemente visuais.( ) Adoção de estratégias voltadas à organização de materiais, ao planejamento das tarefas acadêmicas e à estruturação de rotinas de estudo.( ) Emprego de recursos materiais que auxiliam o uso do teclado e adaptações relacionadas à circulação no espaço escolar, incluindo a priorização de ambientes localizados em pavimentos acessíveis.( ) Uso de estratégias de apoio à compreensão textual e à organização conceitual das ideias, incluindo sínteses de conteúdo, marcações estratégicas no texto e esquemas visuais.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A1 – 2 – 3 – 4.
- B4 – 3 – 2 – 1.
- C1 – 3 – 2 – 4.
- D4 – 2 – 3 – 1.