GabaritoB — Informativo, pois apresenta dados de uma pesquisa.
Gabarito: letra B. O texto é predominantemente informativo, pois apresenta dados objetivos de uma pesquisa da Robert Half sobre mentiras em currículos, sem buscar instruir o leitor (como faria um texto instrucional) nem defender uma tese com argumentação persuasiva (como faria um texto dissertativo-argumentativo). A linguagem é neutra, acessível e voltada à exposição de fatos e números, sem tecnicismo excessivo ou apelo publicitário.
O primeiro parágrafo já anuncia o tema: "As mentiras mais comuns nos currículos – e como elas são descobertas por recrutadores". Em seguida, o texto cita uma pesquisa: "Um levantamento da Robert Half... feito com 774 profissionais no Brasil". O desenvolvimento traz percentuais (58%, 74%, 15%, 10%), exemplos de distorções e motivos, além de um trecho de declaração de uma especialista. Não há verbos no imperativo nem instruções passo a passo; há exposição de dados e informações.
Critério | Texto Analisado | Característica Exigida | Conclusão |
|---|---|---|---|
Organização | Apresenta dados de pesquisa (58%, 74%, 15%, 10%) e declaração de especialista | Exposição objetiva de fatos e números | Informativo |
Linguagem | Neutra, acessível, sem verbos no imperativo ou jargões técnicos | Clareza e ausência de instrução/persuasão | Informativo |
Função predominante | Informar o leitor sobre mentiras em currículos | Não ensinar, não convencer, não vender | Informativo |
Alternativa A (Instrucional) | Não há etapas ou imperativos | Exige "como fazer" | ❌ Incorreta |
Alternativa B (Informativo) | ✅ Dados, percentuais, citação objetiva | Exposição de fatos | ✅ Gabarito |
Alternativa C (Técnico) | Linguagem acessível ao público geral | Exige jargões restritos | ❌ Incorreta |
Alternativa D (Publicitário) | Tom informativo, não persuasivo | Exige apelo comercial | ❌ Incorreta |
O texto não é instrucional. Embora mencione o uso de IA, não ensina como usá-la; apenas alerta sobre riscos. A tipologia injuntiva (ensinar/instruir) exige verbos no imperativo ou sequências de etapas, o que não ocorre.
O texto é informativo (ou dissertativo-expositivo). Ele apresenta dados de pesquisa, relata fatos ("58% dos recrutadores eliminam candidatos"), descreve comportamentos e cita opiniões de forma objetiva. A função predominante é informar o leitor, não convencê-lo nem dar ordens.
O texto não é técnico voltado a especialistas. A linguagem é clara e acessível ao público geral, sem jargões restritos. Embora aborde recrutamento, qualquer leitor consegue entender. Não há exigência de conhecimento prévio da área.
O texto não é publicitário e não utiliza terminologia de marketing para vender ou promover algo. Ainda que mencione pesquisa de uma empresa de recrutamento, o tom é informativo, não persuasivo nem comercial.
A banca tenta confundir o candidato com a presença de dados de pesquisa (que poderia sugerir caráter técnico) e de uma declaração de especialista (que poderia sugerir argumentação). Mas o conjunto é claramente informativo: o texto expõe informações, sem defender uma tese ou dar instruções.
Para identificar a tipologia, pergunte-se qual é a intenção principal do autor. Se ele quer informar objetivamente (com dados, fatos, definições), é dissertativo-expositivo/informativo. Se quer persuadir, é argumentativo. Se quer ensinar a fazer algo, é instrucional. Se conta uma história, é narrativo.
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