Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Fundação CETAP 2026
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg698116
- Banca
- Fundação CETAP
- Órgão
- Prefeitura de Viseu - PA
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica I
O brincar consolidou-se como eixo estruturante das praticas pedagogicas na Educagao Infantil a partir de distintas concepgdes historicas sobre infancia, educagao e desenvolvimento humano. Considerando a organização curricular da Educação Infantil e o brincar como eixo dinamizador do curriculo, marque a alternativa que não corresponde a essa compreensão.
- AA concepção de brincar como recreação, artificio pedagógico ou exercicio corporal esteve associada as representações históricas de criança anteriores a valorização de sua autonomia e expressividade.
- BAs contribuições escolanovistas reforçaram o brincar como expressão da natureza infantil, defendendo práticas educativas fundamentadas nos interesses, necessidades e experiências das crianças.
- CA pedagogia froebeliana atribuiu centralidade ao brincar ao compreendé-lo como meio de exteriorizagdo do mundo interior da crianga, sustentado na atividade livre e na mediação do educador.
- DA perspectiva histórico-cultural compreende o brincar como manifestação inata do desenvolvimento infantil, cujo principal objetivo é revelar estagios cognitivos previamente definidos.