Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Fundação CETREDE 2026
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg698570
- Banca
- Fundação CETREDE
- Órgão
- Prefeitura de Maracanaú - CE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica - Educação Infantil - 6º ao 9º Ano
Segundo Piaget, para favorecer a construção da relação número–quantidade na Educação Infantil, o professor deve priorizar situações que envolvam
- Aorganização de coleções em brincadeiras, com agrupamento, ordenação e correspondência termo a termo, comparação de coleções e ajustes quando houver “sobra” ou “falta”.
- Bcontagem guiada com registro do que foi contado, marcar bolinhas, completar sequências e escrever numerais, valorizando a recitação.
- Cexploração de numerais em rótulos, placas, livros, jogos de trilha, com ênfase no reconhecimento do símbolo.
- Datividades de representação com traçado, modelagem, colagem, ligar numeral à figura, com foco na identificação visual.
- Erotinas de contagem em situações do cotidiano através de músicas e parlendas, reforçando a sequência numérica.