Questão de Pedagogia — Principais Autores — IDCAP 2026
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qg704853
- Banca
- IDCAP
- Órgão
- IASES
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Técnico Superior Educativo - Pedagogia
Com o processo de redemocratização do Brasil nos anos 1980, as pedagogias críticas ganharam espaço, em oposição direta ao tecnicismo do regime anterior. Entre elas, destaca-se a 'Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos', formulada por José Carlos Libâneo. Essa abordagem busca superar tanto o tradicionalismo (focado no conteúdo pelo conteúdo) quanto o escolanovismo (focado nos métodos e no aluno, por vezes esvaziado de conteúdo social). Libâneo propõe uma pedagogia que valoriza o conhecimento escolar, mas o articula com a realidade social e as lutas pela transformação social.Acerca da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:(__)Esta pedagogia defende a 'democratização da escola pública' através da apropriação crítica dos conteúdos clássicos e científicos, entendendo-os como ferramentas essenciais para a compreensão da realidade e a luta das classes populares.(__)Libâneo propõe a substituição total dos conteúdos formais por 'temas geradores' extraídos exclusivamente do cotidiano imediato dos alunos, aproximando-se da pedagogia de Paulo Freire.(__)Na visão crítico-social, o papel do professor é o de um mediador entre os saberes historicamente acumulados e a experiência social concreta dos alunos, incentivando a análise crítica da realidade.(__)A pedagogia crítico-social dos conteúdos rejeita a dimensão política da educação, defendendo uma neutralidade técnica similar à do tecnicismo, focando apenas na eficácia da transmissão do conteúdo.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- AF, V, F, V
- BV, F, V, F.
- CV, V, F, F.
- DF, F, V, V.