Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — IDCAP 2026
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg704865
- Banca
- IDCAP
- Órgão
- IASES
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Técnico Superior Educativo - Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um elemento constitutivo do planejamento de ensino e não pode ser vista como um momento isolado ao final do processo. Ela cumpre diferentes funções pedagógicas, dependendo do momento e da finalidade com que é aplicada. Uma prática avaliativa eficaz deve ir além da simples mensuração (atribuição de notas), servindo como um instrumento de diagnóstico e regulação da aprendizagem, tanto para o aluno (que identifica suas dificuldades) quanto para o professor (que ajusta seu planejamento). Diante das múltiplas facetas da avaliação, assinale a alternativa correta sobre suas funções.
- AA avaliação formativa ocorre durante o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo ao aluno e ao professor, permitindo o ajuste das estratégias pedagógicas e a superação de dificuldades antes da avaliação final.
- BA avaliação somativa deve ser realizada no início do ano letivo para identificar os conhecimentos prévios dos alunos, servindo de base para o planejamento inicial, mas sem gerar notas ou conceitos.
- CAs funções da avaliação (diagnóstica, formativa e somativa) são mutuamente excludentes; um professor que adota a avaliação formativa deve abolir completamente qualquer forma de avaliação somativa ou diagnóstica.
- DA avaliação diagnóstica é aplicada exclusivamente ao final do período letivo (bimestre ou semestre) e tem como única função classificar os alunos em aprovados ou reprovados, com base em critérios quantitativos.